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SECUENCIA DIDÁCTICA "NOMBRE PROPIO"

Enviado por   •  17 de Abril de 2018  •  1.160 Palabras (5 Páginas)  •  565 Visitas

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JORNADA DIARIA

Fecha: Miércoles 19 de octubre del 2016.

Actividad

Aprendizaje o Competencia que atiende

Recursos didácticos

AP: Saludo, conteo y fecha.

- AEBED: “Conteo de letras de nombres largos y cortos”

- “Arma tu nombre”

- En una hoja con el nombre escrito, volver a escribirlo respetando cada línea para cada letra.

- Brindar a los alumnos distintas letras para formar el nombre y pegarlo debajo del que se encuentra escrito.

- PL=Lectura de libro del mes.

- AE: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno, ampliando el rango de conteo.

- AE: Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

- C: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Actividad “arma tu nombre”

Libro del mes

Atención diferenciada

Agregar el segundo nombre a los alumnos que ya reconocen y escriben sin dificultad su primer nombre.

Actividades cotidianas o permanentes

AP: Actividades Permanentes

AEBD: Act. Para empezar bien el día.

PL= Programa de lectura

PV= programa de valores.

Participación de los padres de familia

En casa realizar actividad del cuaderno de trabajo donde ubiquen las letras de su nombre.

Evaluación

Diario de trabajo

Actividad: “arma tu nombre”

JORNADA DIARIA

Fecha: jueves 20 de octubre del 2016.

Actividad

Aprendizaje o Competencia que atiende

Recursos didácticos

AP: Saludo, conteo y fecha.

- AEBED: “¿Cuál letra se fue?”

Pasar al azar a un alumno a que observe el nombre escrito en el pizarrón y detecte que letra falta por escribir. Escribirla con un marcador y brindar apoyo a los alumnos que no logren detectarla o escribirla.

- Actividad “Clasifico nombres largos y cortos de mis compañeros”

Ubicar en el pizarrón aquellos nombres largos y cortos de sus compañeros para clasificarlos en la actividad de manera escrita por cada alumno.

PL=Lectura de libro del mes.

- AE: Escribe su nombre con diversos propósitos.

- AE: Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

- C: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Actividad “¿cuál letra se fue?”

Hojas blancas

Lápices

Marcadores

Pizarrón

Libro del mes

Atención diferenciada

Ubicar a Jesús Manuel cerca de mí para observar su conducta detenidamente, ya que agrede a sus compañeros durante la clase.

Actividades cotidianas o permanentes

AP: Actividades Permanentes

AEBD: Act. Para empezar bien el día.

PL= Programa de lectura

PV= programa de valores.

Participación de los padres de familia

Actividad en cuaderno de trabajo de escritura de nombres largos y cortos.

Evaluación

Actividad “clasifico nombres largos y cortos”

JORNADA DIARIA

Fecha: Viernes 21 de octubre del 2016.

Actividad

Aprendizaje o Competencia que atiende

Recursos didácticos

AP: Saludo, conteo y fecha.

- AEBED: “¿Qué letra falta?”

Observar detenidamente el nombre escrito en una hoja y a completar los espacios vacíos con las letras que falten.

- Actividad: “Escribo mi nombre”

Realizar la escritura del nombre propio, utilizando técnicas y modalidades variadas.

- Modelar las letras que forman mi nombre

- Picar sobre las letras de mi nombre

- Realizar la escritura de mi nombre en una tarjeta y decorarla a su gusto.

- Presentar su tarjeta a sus compañeros

- PL=Lectura de libro del mes.

- AE: Escribe su nombre con diversos propósitos.

- AE: Escribe su nombre con diversos propósitos.

C: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Actividad “¿qué letra falta”

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