SECUENCIA DIDÁCTICA "NOMBRE PROPIO"
Enviado por John0099 • 17 de Abril de 2018 • 1.160 Palabras (5 Páginas) • 487 Visitas
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JORNADA DIARIA
Fecha: Miércoles 19 de octubre del 2016.
Actividad
Aprendizaje o Competencia que atiende
Recursos didácticos
AP: Saludo, conteo y fecha.
- AEBED: “Conteo de letras de nombres largos y cortos”
- “Arma tu nombre”
- En una hoja con el nombre escrito, volver a escribirlo respetando cada línea para cada letra.
- Brindar a los alumnos distintas letras para formar el nombre y pegarlo debajo del que se encuentra escrito.
- PL=Lectura de libro del mes.
- AE: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno, ampliando el rango de conteo.
- AE: Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
- C: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Actividad “arma tu nombre”
Libro del mes
Atención diferenciada
Agregar el segundo nombre a los alumnos que ya reconocen y escriben sin dificultad su primer nombre.
Actividades cotidianas o permanentes
AP: Actividades Permanentes
AEBD: Act. Para empezar bien el día.
PL= Programa de lectura
PV= programa de valores.
Participación de los padres de familia
En casa realizar actividad del cuaderno de trabajo donde ubiquen las letras de su nombre.
Evaluación
Diario de trabajo
Actividad: “arma tu nombre”
JORNADA DIARIA
Fecha: jueves 20 de octubre del 2016.
Actividad
Aprendizaje o Competencia que atiende
Recursos didácticos
AP: Saludo, conteo y fecha.
- AEBED: “¿Cuál letra se fue?”
Pasar al azar a un alumno a que observe el nombre escrito en el pizarrón y detecte que letra falta por escribir. Escribirla con un marcador y brindar apoyo a los alumnos que no logren detectarla o escribirla.
- Actividad “Clasifico nombres largos y cortos de mis compañeros”
Ubicar en el pizarrón aquellos nombres largos y cortos de sus compañeros para clasificarlos en la actividad de manera escrita por cada alumno.
PL=Lectura de libro del mes.
- AE: Escribe su nombre con diversos propósitos.
- AE: Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.
- C: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Actividad “¿cuál letra se fue?”
Hojas blancas
Lápices
Marcadores
Pizarrón
Libro del mes
Atención diferenciada
Ubicar a Jesús Manuel cerca de mí para observar su conducta detenidamente, ya que agrede a sus compañeros durante la clase.
Actividades cotidianas o permanentes
AP: Actividades Permanentes
AEBD: Act. Para empezar bien el día.
PL= Programa de lectura
PV= programa de valores.
Participación de los padres de familia
Actividad en cuaderno de trabajo de escritura de nombres largos y cortos.
Evaluación
Actividad “clasifico nombres largos y cortos”
JORNADA DIARIA
Fecha: Viernes 21 de octubre del 2016.
Actividad
Aprendizaje o Competencia que atiende
Recursos didácticos
AP: Saludo, conteo y fecha.
- AEBED: “¿Qué letra falta?”
Observar detenidamente el nombre escrito en una hoja y a completar los espacios vacíos con las letras que falten.
- Actividad: “Escribo mi nombre”
Realizar la escritura del nombre propio, utilizando técnicas y modalidades variadas.
- Modelar las letras que forman mi nombre
- Picar sobre las letras de mi nombre
- Realizar la escritura de mi nombre en una tarjeta y decorarla a su gusto.
- Presentar su tarjeta a sus compañeros
- PL=Lectura de libro del mes.
- AE: Escribe su nombre con diversos propósitos.
- AE: Escribe su nombre con diversos propósitos.
C: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Actividad “¿qué letra falta”
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