TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR DE LINGÜÍSTICA I.

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Por otra parte, Lyons señala como un rasgo fundamental de la lengua, el que no hay una conexión entre palabras y situaciones para que pueda predecirse (situacionalmente) la aparición de una palabra dada. De esto se desprende que los enunciados de la lengua, no son hábitos en sí mismos ni consecuencia de algún hábito.

- Funciones del lenguaje.

Según Halliday, el lenguaje presenta funciones generales más allá del uso específico en cada comunidad. Todos utilizamos el lenguaje para comunicarnos e interactuar con otras personas. El autor señala tres grandes metafunciones del lenguaje.

- Función ideativa que representa la relación entre el hablante y el mundo real que lo rodea incluyendo el propio ser como parte de él. Expresa la experiencia del hablante pero también la estructura y determina la forma en que vemos el mundo.

- Función interpersonal, que permite el establecimiento y mantenimiento de relaciones sociales. Se trata de una función interactiva y sirve para expresar los diferentes roles sociales incluyendo los roles que cada uno asume en la comunicación.

- Función textual, a través de la cual la lengua establece correspondencia entre ella misma y la situación en la cual se emplea. Esta función permite establecer las relaciones de cohesión entre las partes de un texto y su adecuación a la situación concreta en que concurre.

Las dos primeras metafunciones manifiestan los objetivos que las personas persiguen empleando el lenguaje: entender el mundo y actuar en él. La tercera metafunción es necesaria para hacer funcionar los componentes ideativo e interpersonal, o sea, es instrumental para éstos. Todas las metafunciones mencionadas se reflejan en la estructura de la cláusula a través de diversas estrategias.

La función ideativa se codifica mediante el modelo de la transitividad que constituye la expresión lingüística de los procesos, los participantes en el proceso y las circunstancias asociadas.

La función interpersonal se codifica mediante el sistema de modalidad, expresión gramatical de las funciones discursivas básicas de afirmación, pregunta, respuesta, orden y exclamación. Refleja la actitud del hablante respecto a lo que dice y a quién se lo dice. La modalidad se manifiesta mediante una gran variedad de medios: léxicos, gramaticales, fonético-fonológico.

El principal recurso de codificación de la función textual es la tematización, es decir, la organización de la cláusula en forma de Tema más exposición (Rema). El Tema le permite al interlocutor seguir el hilo de lo que se le está diciendo y el Rema le proporciona nueva información sobre el primero.

La transitividad, la modalidad y la tematización reflejan las tres metafunciones del lenguaje, anteriormente descritas, en la cláusula y representan el conjunto de opciones al cual el hablante recurre para construir su discurso y representar el mundo. Halliday señala que en cada acto de habla están presentes las funciones del lenguaje. El hablante tiene que elegir a la vez entre las diversas opciones. "Los actos de habla suponen una planificación continua y simultánea con respecto a todas las funciones del lenguaje." (p. 150)

- Conclusión.

En síntesis, de los autores analizados se desprenden ciertas nociones básicas con respecto al tema en cuestión, a saber:

- El aprendizaje del lenguaje es algo específico del ser humano.

- El lenguaje contiene una dimensión social/ cultural, entendiendo al hombre en tanto ser social.

- No es posible separar pensamiento de lenguaje.

- Existen categorías de pensamiento (universales) y categorías de la lengua (limitadas a una lengua específica).

- El lenguaje presenta una serie de funciones generales, que están presentes en el acto de habla.

- Según la teoría del innatismo, poseemos una capacidad innata para aprender un determinado lenguaje.

- El lenguaje es una facultad independiente a la inteligencia.

- Existen unos principios universales a los que obedecen todas las lenguas humanas.