Texto propuesto: “Hansel y Gretel” de los hermanos Grimm.

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Citando a Graciela Montes [1], existen cuatro mandatos adaptativos en torno a la literatura infantil. En primer lugar se habla de un mandato de lo formativo, en donde se hace visible el recorte de los temas prohibidos, no adecuados para la edad, para transformarlo en apropiados, útiles y con mensajes morales y de buenos valores para la construcción subjetiva de esos lectores. En segundo lugar se habla del mandato de lo sencillo, donde la brevedad y el texto “fácil” son pilares fuertes en las adaptaciones. Se presupone que mientras más pequeño es un niño menos comprensión de texto tienen, por ende se les da libros con confecciones y personajes estereotipados, donde no hay conflictos, donde no hay drama ni hilo en la historia, y en donde solo se encuentran cosas sencillas y de su entorno cotidiano. En un tercer lugar se encuentra el mandato de lo seductor, en donde lo atractivo y lo confortable “hacen” a la literatura infantil. Dando el ejemplo con el cuento adaptado de este trabajo, se observa que al finalizar la historia hay instrucciones con dibujos para realizar a los personajes del cuento en plastilina, así mismo, todas las ilustraciones de la historia están hechas de masa; claro ejemplo de cómo se pone la mirada en lo visual y no se le da importancia a lo que se está narrando en la historia. En cuarto lugar se encuentra el mandato de lo familiar, en donde la cultura funciona como apropiación, es decir hay marcos culturales y sociales en donde se reconoce lo propio y lo ajeno.

Para finalizar este informe, como conclusiones personales, quiero destacar la función primordial de los adultos, que así mismo es responsabilidad, de acercar a los niños a buenos textos literarios, en donde no se subestimen sus comprensiones y significaciones de las lecturas y en donde se le dé lugar al niño a conocer las historias, sin recortes ni censuras. Acercar a los niños a una apropiación cultural de la literatura infantil es poder enriquecer su patrimonio cultural y enriquecer sus conocimientos.

Citas. Bibliografía.

[1] Conferencia de Graciela Montes en la segunda jornada del Postítulo de especialización en literatura infantil y juvenil (Versión sintética). CePA, 2002.

[2] Los clásicos infantiles, esos inadaptados de siempre. Algunas cuestiones sobre la adaptación en la literatura infantil. Revista Imaginaria. N°313. 08/05/2012.