UN MODELO ARGUMENTATIVO DE STEPHEN TOULMIN

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Matriz de Evaluación para evaluar los escritos

Modelo de Toulmin

Tesis

Expresa una afirmación causal clara y transparente. Su posición es objetiva. Hace uso apropiado de lenguaje científico.

Evidencia

Presenta una evidencia fuertemente ligada con la tesis.

Muestra información actualizada.

La fuente de información es imparcial.

Los autores que cita se reconocen por su experiencia.

Incluye tres o más datos o hechos observables.

Justificación

Señala lógicamente la importancia de las evidencias frente a la tesis. Indica cómo a partir de la evidencia se justifica la tesis.

Respaldo

Presenta datos obtenidos de experiencias y observaciones que soportan la justificación. Hace uso de tres o más fuentes de información válidas.

Cualificador Modal

Hace uso de adverbios para cualificar el nivel de certeza a sus escritos. Tales como: quizá, seguramente, algunas veces, la mayoría, probablemente, tal vez, usualmente.

Refutaciones

Se expresan dos o más razones, que puedan contradecir y/o limitar la tesis para respaldarla.

Ejemplo 1 del Modelo de Toulmin

Tesis

En el aula de clase, los puestos de los estudiantes y el escritorio y silla del docente deberían ser sustituidos por mesas redondas de trabajo grupal.

Evidencia

-Sentados en puestos, los alumnos son obligados a trabajar aislados del grupo

-El puesto frena el trabajo cooperativo

-El puesto ayuda a marcar una diferencia entre el espacio del docente y el de los estudiantes.

Justificación

-El rendimiento del trabajo grupal es superior al individual.

Respaldo

-El enfoque cooperativo como estrategia metodológica permite la realización de tareas académicas, con mayor facilidad. (Jonhson y Jonhson)

Cualificador modal

A menos que se realice una actividad o tipo de trabajo necesariamente individual.

"Debería"

Refutación

A menos que se realice una actividad o tipo de trabajo necesariamente individual.

Ejemplo 2 del Modelo de Toulmin

Tesis

- El bachillerato que se imparte en instituciones oficiales es, en general, excluyente.

Evidencia

- Un alto porcentaje de egresados de instituciones públicas no aprueban el examen de ingreso a la Universidad

-La mayoría de los estudiantes que aprueban el examen de ingreso a la universidad provienen de instituciones privadas

- Para aprobar el examen de ingreso a la Universidad hay que tomar cursos especiales que son costosos.

Justificación

-La igualdad de oportunidades ha sido un valor entre los colombianos.

Respaldo

- La Constitución de Colombia, consagra el derecho al estudio.

Refutación

- A menos que la persona tenga otros intereses.

Cualificador modal

"Debería"

Esquema Argumentativo de Toulmin

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Fútbol

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Tomada de : http://www.cienciaonline.com/2011/05/02/barsa-vs-madrid-y-el-argumento-de-toulmin-en-el-aula/

Física

Si tiramos una pelota desde lo alto del siguiente carril, justificar, usando el modelo argumentativo de Toulmin, qué punto alcanza dicha pelota.

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Como se puede observar, es un ejercicio abierto ya que nuestra respuesta dependerá de las