Una nueva INvestigacion bibliografica sobre el discurso

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Discusión del discurso (alternativas)

En esta parte del Discurso, que es emotiva y vibrante, porque el orador levantará la voz al punto (3) y utilizará las mímicas vehementes y rítmicas, señalará uno a uno los alcances alternativos sobre los puntos dados en la segunda parte del discurso; así mismo, estos puntos alternativos de solución podrían ser alcances de otras personas o también sugerencias o criterios personales, pero que estos sean posibles de hacer y verdaderos, porque de lo contrario se caería en la demagogia. Es necesario que la firmeza de la voz del orador sea coherente y pareja para no ser perturbado por las otras personas.

Recomendación

El PARTICIPANTE, luego de exponer los puntos alternativos, como también los criterios personales que podrían solucionar, habrá llegado a la profundidad del sentimiento del receptor, creando en él una motivación convincente, como también al orador; tiene que tenerla, quiere decir, estar convencido de sus propias palabras, para que esto pueda ser recíproco. Entonces el orador se dirigirá al receptor.

Esta es la única parte en el discurso en que el orador conversa con el receptor

Conclusión:

El orador, luego de haber motivado al receptor, dará por finalizado su discurso emitiendo una conclusión sobre el tema mencionado.

4.3 Propósitos del discurso

- Informar

Este propósito está directamente relacionado con la función referencial o informativa de la comunicación lingüística.

El orador pretende que su auditorio comprenda, entienda, sepa o reciba la información que le está presentando.

- Persuadir

El orador presenta un mensaje en el que pretende establecer o reforzar una creencia, proporcionar un cambio de opinión o estimular al auditorio para que acepte la propuesta presentada, y que esta se traduzca en una acción correcta.

- Entretener

La principal intensión del orador es que su público se divierta y se distraiga, es decir, que se entretenga disfrutando de un discurso que, sin llegar a ser grotesco, es ligero, anti solemne e informal.

4.4 Preparación del discurso

Independientemente del tipo de discurso que se trate (improvisado, leído, memorizado o extempore) el proceso de preparación es igual. Este proceso consta de cuatro fases: la elección del tema, la documentación, la preparación del guion y la práctica.

❖ La elección del tema

En este punto es importante destacar que la selección de la temática no debe basarse en la facilidad que considera el orador que tendrá para obtener la información sobre un determinado tema, sino que para escoger un tema hay que realizar un análisis cuidadoso y una reflexión de los propósitos que se quieren conseguir. Además, es importante tener en cuenta los elementos implicados en el entorno y los medios del discurso, por ejemplo: el contexto, el perfil del público y el entorno físico de la presentación.

Por lo que se refiere al contexto, hay que plantearse algunas circunstancias referidas a la delimitación del tiempo o del espacio. En este punto es importante seguir las instrucciones señaladas por el profesor o por la figura correspondiente sobre la limitación del tiempo (Sanabria, 1973: 25-30)

En cuanto a la audiencia conviene realizar un análisis, ya que, como hemos visto en clase, el éxito comunicativo depende en gran medida del conocimiento que podamos tener del receptor. Por eso, hay que plantearse las preguntas siguientes sobre los receptores. Por ejemplo: ¿cuáles son sus experiencias previas?, ¿qué nivel cultural pueden tener?, ¿qué conocimiento tienen sobre el tema que se hablará?, ¿qué formación tienen?, entre otras cuestiones.

Respecto al entorno físico, hay que tener en cuenta factores como la sonoridad, la luminosidad, la temperatura o la ventilación porque, aunque estas variables ambientales vienen dadas y no se puede tener un control sobre ellas, influyen en el desarrollo del discurso.

Asimismo, una vez escogido el tema conviene delimitar su alcance. Un error común en la preparación de un discurso es escoger un tema general y no realizar la delimitación pertinente. Sin embargo, la delimitación es un paso imprescindible para preparar un buen discurso. Por eso, hay que determinar la amplitud del tema y ajustarse estrictamente a los límites marcados.

❖ La documentación

Consiste en la recopilación del material bibliográfico que conforma la base de la preparación del discurso. Para obtener toda la información necesaria hace falta:

Realizar una consulta de las fuentes bibliográficas (infográficas o audiovisuales) correcta y equilibrada.

Llevar a cabo una selección de la información relevante, lo que comporta el proceso de comprensión de la información recopilada, la toma de notas y la planificación de aquello que se expondrá de acuerdo con el tema, el espacio y el tiempo, los recursos tecnológicos disponibles y, lo más importante, la audiencia.

Hacer un listado rápido de las ideas e inquietudes relacionadas con el tema. (Hernández, 2000: 131)

Cuando se llega a tener una gran cantidad de información sobre el tema, hay que seleccionarla, extraer las ideas principales, jerarquizarlas y organizarlas para darle forma al discurso; es decir, para estructurarlo. En este punto recordamos que la estructura del discurso tiene que incluir los apartados siguientes: introducción, planteamiento y conclusión. (véase § 3.1) Asimismo, a la hora de planificar y organizar el discurso es importante aportar, como orador, pensamientos propios respecto el tema. Según, Carnegie (2001: 42- 52), preparar y organizar un discurso significa reunir pensamientos propios, ideas propias, convicciones propias, necesidades propias para crear, en la medida de lo posible, un discurso en el cual se complemente aquello “ajeno” con aquello “propio”.

❖ La preparación del guion

Hay que delimitar el objetivo principal, determinar cuál es la manera más adecuada para hacer llegar el mensaje a la audiencia y, finalmente, dejar reponer el guion para poder