ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA ¿Cómo ser un empresario de una microempresa?

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alumnos planean y se organizan, realizan su investigación sobre el tipo de empresa, materiales, herramientas, costos, etc. Preparan su material y lo elaboran en su casa y la presentan al grupo y a los padres de familia

2 equipo con 4 integrantes: los alumnos Investigan costos y materiales y elaboran su planeación y se organizan, después realizan sus actividades compran mercancía para venderla (Bisutería), la presentan al grupo y a los padres de familia

DESARROLLO DE LAS FASES:

Problema Técnico:

La Escuela Secundaria Técnica No.81, se encuentra dentro de una zona con índice de violencia y bajos recursos económicos; la escuela no cuenta con la suficiente infraestructura para trabajar proyectos industriales; por tal motivo se enfoca a la simulación de proyectos comerciales, servicios e industrial en forma muy práctica.

1.-Diagnóstico: si no se cuenta con los recursos suficientes y la infraestructura, para realizar proyectos industriales, se tiene que hacer una simulación o prototipo de un tipo de empresa.

2.-Alternativa de solución: trabajar la simulación de una microempresa, donde el alumno (a) aprenda a diseñar su propia empresa, planearla, capital y recursos

Deberá tomar en cuenta:

¿Cómo ser un empresario?

¿Qué tipo de empresa voy a emprender?

¿Qué se necesita para crear una microempresa?

¿Qué producto voy a vender o servicio tengo que brindar?

¿Qué debe de tomar en cuenta en mi planeación y organización?

¿Qué elementos, recursos, costos, herramientas, maquinaria?

3.-Recolección:

Los alumnos en equipo investigarán de diversas fuentes (libros, internet, enciclopedias, sus apuntes, entrevistas, etc.) la información para realizar su proyecto.

4.-Análisis de la información:

En equipo analizarán su información y la presentan en clase; se aclaran las dudas para después darle seguimiento a la elaboración de actividades y asignación de tareas, costos, etc.

5.-Se les da asesoría en el desarrollo de su planeación de actividades. Para ello tienen que exponer su proceso de su empresa a través de un diagrama de flujo, costos, materiales, herramienta, etc., la técnica que van a utilizar para la elaboración de su producto.

6.-.-Diseñan su microempresa

7.-Su venta la realizan en el taller, donde sus clientes son: alumnos de otros salones, profesores, directivos y padres de familia

8.-La evaluación se hace al principio, durante y al final de su presentación y puesta en práctica de su proyecto. Los alumnos después de su simulación de su empresa tienen que entregar un reporte de sus ventas.

9.- Se comunican sus resultados al grupo y se interactúan sobre sus aprendizajes y experiencia de su microempresa y como empresarios.