ESCUELAS ECONÓMICAS Y SUS PRINCIPALES EXPONENTES O REPRESENTANTES

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Thomas Mun fue partidario de que los trabajadores ganaran "salarios de subsistencia", es decir, sueldos lo suficientemente bajos que los obligaran a ser laboriosos. La concepción que estaba detrás de esto era que si los salarios eran muy elevados conllevarían "a toda clase de vicios" que terminarían perjudicando al país.

PRINCIPALES IDEAS Y APLICABILIDAD DEL MERCANTILISMO

Que la riqueza de una nación se basa en acumular oro y plata.

- La mejor manera de conseguir oro y plata es a través del comercio exterior (con otros países).

- Para que el comercio exterior de ganancias es necesario vender mucho -exportar- y comprar poco -importar-.

- Para comprar poco en el exterior es necesario que el país produzca todo lo que necesita para abastecer a su población.

- Para producir lo que la población necesita se debe favorecer a las industrias y el comercio y de ser posible, se deben hacer más productos de los necesarios dentro del país para poder vender los que sobren al exterior y así, al venderlos, ingresa más dinero al país.

Los principales autores de esta escuela aplicaron sus ideas en los diversos conceptos económicos tales como:

Valor: Teorías variadas y confusas. Algunos aceptaron una teoría del valor-trabajo. Reconocieron a los valores naturales y de mercado como entidades separadas.

Renta: No tuvieron una concepción especial, pero reconocieron a la tierra como factor participante en la producción.

Producción: Señaló el primer lugar al comercio, el segundo a la manufactura o artesanía y el tercero a la agricultura. No considero productivos a los servicios inmateriales.

Salarios: no tiene una teoría consistente, pero se inclinó por los salarios bajos.

Interés: opiniones encontradas. Se empieza a aceptar que se debe reconocer algún pago de interés a la productividad del capital.

ESCUELA FISIOCRATICA

Fisiocracia significa gobierno de la naturaleza. Se le ha definido también como ciencia del orden natural, porque fue una concepción esencial del sistema de los fisiócratas, el orden natural, que es el orden establecido por Dios para el bienestar de los hombres. Esta escuela de pensamiento económico surgió en Francia en el siglo XVIII y se originó como reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo, fue la primera escuela que aplicó el método científico a la economía. Se basaba en la existencia de un "orden natural", al cual debían someterse todas las normas sociales.

La fisiocracia admitía que la economía era extremadamente compleja, en la que una modificación en alguna parte constituyente con el tiempo tenía efectos en las demás partes, lo que constituyó el primer análisis de equilibrio general, ya afirmaron que la agricultura era la única rama que originaba producto neto, por lo que ésta era la actividad que se fomentada, fueron los primeros en reclamar un régimen basado en la propiedad y en la libertad.

La fisiocracia también fue la primera escuela en concebir a la actividad económica como un flujo continuo de rentas que circulaban de una clase a otra. Entonces, fue creado el sistema económico “tableau economique”, donde la riqueza se centra en tres grupos sociales, la clase productiva o agricultores, la clase estéril o artesanos y comerciantes y los propietarios es decir, la nobleza, el clero y los funcionarios.

IDEAS PRINCIPALES Y APORTES DE LA FISIOCRACIA

- Regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata.

- Según los fisiócratas, toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad.

- Sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a la actividad primaria, la única fuente de riqueza para ellos.

- Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía).

- También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a la actividad primaria, la única fuente de riqueza para ellos. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas, casi siempre de forma positiva.

SU FUNDADOR FUE:

FRANÇOIS QUESNAY (1694 - 1774) economista francés, quien estudió cirugía en la capital francesa y se licenció en Medicin. Mientras estaba dedicado a las labores médicas, Quesnay llegó a la economía de una forma absolutamente casual. Cuando ya había superado los 60 años, recibió como pago a sus servicios en la corte francesa títulos nobiliarios y tierras. Fue precisamente la administración de estas tierras lo que lo indujo a plantearse diversos problemas económicos. Su formación médica sería fundamental al momento de establecer sus conclusiones, ya que miró la economía como un sistema similar al cuerpo humano, prestando una atención especial a los aspectos circulatorios.

ESCUELA CLÁSICA (liberal)

La doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal.

Su iniciación partió de la aparición de la famosa obra de Adam Smith “La Riqueza de las Naciones”, publicada en 1776, está catalogada como el compendio de enseñanzas económicas mejor organizado y como una obra filosófica amplísima, en la cual se examina con gran visión, los problemas del ser humano y de la sociedad.

Ya que fue una de las escuelas de pensamiento más influyente en la ciencia económica. Adam Smith al que se considera padre fundador de la ciencia económica consideraba la ciencia económica como la primera escuela de pensamiento económico moderno.

Y como dije anteriormente su comienzo se nota en 1776 con la publicación de la gran obra de Smith "Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones". Se funda en un contexto capitalista, en el cual la revolución industrial provoca enormes cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de