Economía Política/ Política Económica

...

Sistema economico de Keynes Caracteristicas: Se concentra en el estudio de agregados. La demanda agregada no necesariamente es igual a la oferta agregada Un aumento de la demanda agregada es necesario para reducir el desempleo. El gobierno puede aumentar la demanda agregada aumentando el gasto público. El gasto público tiene un impacto mucho mayor en la demanda agregada, porque el multiplicador keynesiano expande el mismo.

Punto 3

A-La microeconomía estudia la tasa de inflación máxima que alcanzo nuestro país durante un determinado año. Falso

B-La macroeconomía estudia la tasa de desempleo producida en al provincia de cordoba durante el segundo semestre de un determinado año. Falso

C-En el siglo xx dos sistemas económicos antagónicos se inician con la primera guerra mundial en 1914 y la revolución rusa en 1917. Verdadero

D-El capitalismo experimento características específicas en cada uno de los países en los que se instauro a diferencia del socialismo real que tuvo diferentes variantes. Falso

E-La era del imperialismo se da cuando los países centrales comienzan a intensificar la exportación de capitales hacia los mismos países periféricos. Verdadero

F-Estado de bienestar se llamo a la época donde este se ocupo de seguridad salud y educación. FalsoG- El 8 de noviembre de 1989 la destrucción del muro de veril marco el fin de la guerra fría. Falso

H-Marx habla de la existencia de una plusvalía que queda en poder del empresario sin llegar a manos del trabajador. Verdadero

I-La teoría de David Ricardo sobre la especialización y el libre comercio se conoce como la teoría de las ventajas mutuas. Falso

J-La curva de demanda se desplaza hacia la izquierda cuando hay expectativas de aumentos de precios. Verdadero

Caracteristicas de las Escuelas Economicas

Mercantilismo: Se preocuparon principalmente sobre la forma de financiar los gastos de la monarquía. Su recomendación fue aumentar las exportaciones a cambio de metales preciosos (oro y plata) y reducir las importaciones (proteccionismo). Siglos XVI, XVII y mediados del siglo XVIII, Juan Bodino Jean-Baptiste Colber.

Clasica: Analizan agregados económicos. El valor surge del coste de producción para producir una mercancía. Proponen eliminar algunas barreras al comercio internacional. Desregulación de la economía. 1776 – 1870, Adam Smith, Jean-Baptiste Say, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill.

Marxista: Al igual que la escuela clásica, el valor de la mercancía surge del trabajo, por esto muchos la consideran una corriente de la escuela clásica, por su método. El capitalista obtiene una plusvalía al vender la mercadería a un precio superior al costo de producirla. Predice el fin del capitalismo por fuerzas intrínsecas al mismo. Aproximadamente 1850 – actualidad. Karl Marx y Friedich Engels.

Neoclasica: Se concentran en analizar el comportamiento de unidades económicas individuales. El valor no surge del trabajo o del coste de producción, sino de la utilidad que brinda y de su escasez relativa.

Monetarista: Enfatiza el rol del gobierno en su función de regulador de los agregados monetarios. Una expansión del gasto público financiada con emisión monetaria causará inflación, lo cual tendrá un efecto negativo en el nivel de producción. Reducir la intervención del mercado en la economía. Libertad de precios. El mercado, sin intervención del estado, solucionará las crisis. El Banco Central debe ser independiente.1970 – Actualidad. Milton Friedman.