PAUTAS DE TRABAJOS

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7. PARTE IV. Aplicación del Método de los Porcientos Integrales

En este segmento se presentarán solo los cuadros comparativos con los resultados finales que identifican las Áreas de Oportunidad del Activo Total, del Pasivo + Patrimonio y el Análisis de las variaciones del Estado de Resultado, para los 3 períodos analizados.

8. PARTE V. Interpretación de los Resultados

En esta parte se presentará la interpretación comparativa de los resultados arrojados con la aplicación del Método de los Porcientos Integrales, es decir, la interpretación de las Áreas de Oportunidad del Activo Total, del Pasivo + Patrimonio y el Análisis de las variaciones del Estado de Resultado de acuerdo a lo visto en clase, los cuales deberán estar en conexión con el análisis de entorno y la descripción de la empresa.

9. CONCLUSIONES

Con base en la interpretación de los resultados, se generarán conclusiones sobre la situación financiera de la empresa para los períodos analizados, identificando las posibles fortalezas y debilidades reflejadas en el análisis.

10. BIBLIOGRAFÍA

Todo autor que se mencione en el cuerpo del trabajo, deberá encontrarse en la bibliografía. De igual manera, los autores que se mencionen en la Bibliografía, deberán estar citados en el cuerpo del trabajo.

11. ANEXOS

Aquí se presentan: 1.) los Estados Financieros analizados verticalmente y 2.) El Análisis Horizontal de todas las cuentas.

SUGERENCIAS PARA LA ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN:

PARTE I

Breve reseña sobre el entorno económico y las características más importantes de la empresa para los años estudiados (objeto social, mercado, políticas, eventos importantes, etc.)

PARTE II

Mostrar cuadro resumen con resultados (Áreas de Oportunidad) y las interpretaciones de la aplicación del Método de los Porcientos Integrales.

PARTE III

Breve conclusión (aproximada) sobre la situación financiera de la empresa.

Les sugiero ser bien diligentes con la distribución del tiempo para cada parte, asumiendo que la PARTE II consumirá el mayor tiempo. Les recomiendo que cada participante, considere como una meta el tiempo que debe tomarse para desarrollar la parte que le corresponda.

Les pido que en la PARTE II TODOS PARTICIPEN, indistintamente si tuvieran que intervenir dos veces.

Éxito!