Postulados baisco.

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Palabras clave: liderazgo, redes de aprendizaje, el aprendizaje organizacional, gestión del conocimiento.

Abstract

Los Lideres Tienen la Tarea de Diseñar las Estrategias Futura y Permanecer Comprometidos con la ejecucion de las Estrategias Actuales,: Al mismo tiempo Que van Marcando hitos Con Los Obstáculos y pasadizos con Lo que sé encuentran MIENTRAS atraviesan, emprendedoramente, ONU Territorio Que cambia y Evoluciona rapidamente . En Una Época En La Que Hay Una crisis de Credibilidad de Liderazgo En El Mundo, manejar los Negocios Como de costumbre ha Dejado de Ser Una Opción Que permita un activo lograr las Organizaciones perdurabilidad y sobrevivencia en El Largo Plazo. El Enfoque de Liderazgo para Enfrentar Complejidad Que Aqui Se Presenta, se fundamenta en Aprendizaje para Obtener Resultados por medio de la experimentación, la ob-servación y La Reflexión; Lo que sé Ilustra Con Un Estudio de Caso Que Muestra La aplicabilidad of this approach. En Primer Lugar this article proporciona Una visión breve de Conceptos y debate claves Que Alteran las Fronteras del Liderazgo, De la Responsabilidad Pública y de las Oportunidades. LUEGO Presenta ONU Resumen de algunos adj de los Tópicos y Asuntos claves Que los lideres del futuro deberan Enfrentar.

Palabras clave: Liderazgo, Redes de Aprendizaje, Aprendizaje organizacional, gestión del Conocimiento.

Resum

Os Líderes têm un tarefa de criar como estratégias Futura e Permanecer Comprometidos com a das exe-Cucao Estrategias atuais, ao mesmo tempo em Que vão Criando Marcos com os Obstáculos e passadiços de Como o Que se encontram enquanto atravessam empreendedoramente, um território Que muda e Evoluciona rapidamente. Em uma Época na Que Existe uma crise de credibilida-de Liderança de no mundo, manejar OS Negócios Como traje de tem deixado de Ser uma opção Que permita lograr v às Organizações perdurabilidade e SOBREVIVÊNCIA sin prazo Longo. O Enfoque de Liderança para Enfrentar complexidade Que Aqui Se apresenta, fundamenta-se em Aprendizagem párrafo Obter Resultados por meio da Experimentación, un reflexão Observação ea; O que se Ilustra com um estudo de Caso Que mostra un aplicabilidade deste approach. No primeiro Lugar, Este artículo proporciona uma visão Breve de CONCEITOS e Chaves debate Que alteram como Fronteiras da Liderança, da responsabilidade pública e das Oportunidades. Depois, apresenta um resumo de alguns dos Tópicos e Assuntos chave Que os Líderes del Futuro deverão Enfrentar. Keywords: Liderança, Redes de Aprendizaje, aprendizagem organizacional, Gestão hacer conhecimento.

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Tom Cockburn, Peter Smith AC

I. LIDERAZGO: ¿qué es y quién lo tiene?

El liderazgo en sí es difícil de definir y hay tantos définiciones y modelos de liderazgo en la literatura académica y profesional que es imposible detallar todas en este artículo.

Spicker (2012) reconoció las muchas ambigüedades en relación lea-lide-, incluyendo lo que se refiere, lo que es, y lo que implica. Se resumen las principales clases como sigue:

• El liderazgo como motivación e In-fluencing los individuos y las actividades de los grupos para alcanzar los objetivos en situaciones SPE-detalla- dos

• Liderazgo como un conjunto de Personal

Atributos o rasgos tales como ex-trovert frente introvertido Personalidades y carisma e inteligencia emocional utilizado para motivar e influencia

• El liderazgo como un sistema de enseñanza académica

Autoridad: los líderes son los responsables ''

• El liderazgo como una relación con

Subordinados: los líderes necesitan FO-llowers y trabajo para alcanzar los objetivos a través de sus seguidores

• El liderazgo como un conjunto de roles LEA-ders llevan a "dar el ejemplo",

para inspirar o motivar a otros o ser pioneros cambio o como parte de una función equipos ejecutivos "Establecer como Bel-bin (1996/2011) describe los roles las personas representan en el trabajo

• El liderazgo como de gestión, que ha sido muy debatida, y Bennis (2003) cita sobre líderes 'hacer lo correcto' frente a los pesebres 'hacer las cosas bien "a menudo se utiliza para hacer que el punto

Las definiciones de liderazgo son no-tanto un área controvertida ya menudo CONFU-sed de la investigación académica y profesional de debate (Higgs, 2003; Ruettimann, 2011; Krohe, 2011). En general, es una definición, ya sea tan amplia que se hace insípida, más o menos estrechamente enfocada que muy poco de cualquier significación práctica se pueden sacar de él a los efectos de líder. Sin embargo, podemos afirmar razonablemente que el liderazgo transaccional y el paradigma unitario ya no dominan el campo.

Hay miles de maneras de estudiar e interpretar los datos relativos a los líderes-cadera en las organizaciones. Como dijo Meyer "Algunas organizaciones que estudian ver patrones generales; otros ven una miríada de problemas y asuntos más estrechamente definidos. Este artículo plantea la ciencia organi-zación como una dialéctica en la que los antiguos estudiosos sintetizan re-irregulari- en integrador "constructos paraguas", que este último Cha-

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