Tema 8. Dirección y control, base del liderazgo

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Como se mencionó anteriormente una incubadora de empresas es una organización diseñada para acelerar el crecimiento y asegurar el éxito de proyectos emprendedores a través de una amplia gama de recursos y servicios empresariales que puede incluir renta de espacios físicos, capitalización y asesoría. Es muy importante que el Departamento de Centro de negocios o mejor conocido como incubación de empresas del ITSCH funcione de mejor manera por que traería consigo varios beneficios como: la generación de empleos directos e indirectos, generación de nuevas tecnologías, la creación de nuevas empresas, fortalecimiento del desarrollo regional y un incremento en la competitividad de los sectores industriales, comerciales y agrícolas. (ITSCH,2016).

Dentro del ITSCH, las horas de descarga son las horas otorgadas a los docentes para que realicen otras actividades, son horas que no se imparten frente a grupo. Algunas actividades que se deberían realizar en estos tiempos son: desarrollo de libros, investigación, desarrollo de material didáctico, proyectos para la institución o para otras empresas, etc. La idea de proponer una mejor y más equitativa distribución de las horas de descarga es propiciar a que los investigadores y profesores desarrollen materiales de apoyo, proyectos y hasta propuestas de trabajo que enriquezcan el aprendizaje de los alumnos y el progreso de la comunidad. También con una mejor distribución de las horas de descarga se pretende impulsar el desarrollo profesional de los docentes e incidir en la mejora de las escuelas y sus resultados educativos. (ITSCH,2016).

Mejoras esperadas

La planeación estratégica es una función administrativa en la cual se decide lo que la empresa quiere a futuro definiendo los resultados, estrategias, políticas, programas y de qué manera se va a lograr, tomando decisiones de una mejor manera y más racional (Sánchez, 2003), busca definir el ámbito competitivo, alcanzar ventajas competitivas sostenibles, definir e integrar tareas directivas, generar patrones de decisiones coherentes, establecer la razón de ser de la organización y determinar el camino para el logro de los lineamientos estratégicos. Por otra parte tiene como objetivos:

- Predecir el impacto y efectos en el futuro de las decisiones actuales.

- Identificar las oportunidades y amenazas que pueden surgir en el entorno y de las de estrategias elegidas para hacerles frente.

- Identificar las debilidades y fortalezas, para corregir las primeras y potenciar las segundas.

- Ayudar a la organización a identificar en que negocio debería estar operando.

- Enlazar los planes estratégicos con los planes operativos y ayudar a comprender la determinación de un futuro deseado y las etapas necesarias para lograrlo.

En base a lo anterior, se realizó un análisis FODA del ITSCH con el objetivo de identificar sus características internas, y factores externos para poder desarrollar un diagnóstico específico a la situación planteada.

A continuación se presenta una sección en la que se evaluaron criterios que permitirán visualizar los beneficios que se obtendrán con la ejecución del proyecto. [pic 2]

Propuesta 1. Proponer e implementar estrategias para disminuir los índices de deserción en el ITSCH.

Para realizar sugerencias que apoyen con la disminución de los índices de deserción en el ITSCH se requiere realizar una reunión con las personas señaladas en la columna de stakeholders de esta tabla, entregando previamente un documento con las estrategias y las mejoras esperadas a todos los involucrados para que en una reunión se realicen retroalimentaciones y la aceptación por parte de los stakeholders.

Algunas estrategias que se proponen para combatir la deserción son:

Tutorías. Se trata de que el tutor, conozca la situación individual de cada alumno, que intervenga en aspectos relacionados con la falta de motivación y organización de técnicas de estudio, se informe de los resultados académicos del alumno para conformar su historia académica. La tutoría de un profesor debe ser fundamentalmente, la posición de una persona que analiza escenarios, propone opciones, sugiere posibilidades de acción y le deja al alumno la toma de decisiones.

Asesoría. Es cuando un profesor asignado con horas de asesoría, aclara dudas sobre los contenidos de las asignaturas, o de un trabajo y actividad en particular.

Apoyo psicológico. El psicólogo de la institución revisa los historiales académicos de los alumnos y al alumno que nota con bajo desempeño lo manda llamar y se le apoya con orientación y terapias de ser necesario.

Programa de becas para el apoyo a los estudiantes. Reunir becas académicas, becas alimenticias y de transporte. Adicionalmente un programa de prórrogas de pago de cuota de inscripción para estudiantes de bajos recursos. Este programa de becas beneficiaría a un 30% del alumnado. También se plantea un plan de estudios a tres años dirigido a los trabajadores que ofrezca un horario flexible de 5 de la tarde a 9 de la noche, otorgando una beca del 40% durante toda la carrera. Esto traería como resultado que los egresados laboren en empresas del Estado; creando un circulo de apoyo y especialidad en los procesos.

MEJORAS ESPERADAS

- Disminuir los índices de deserción.

- En tanto, cifras de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) destacan el gasto anual por alumno en nivel superior, es un promedio superior a 44 mil pesos. Con una mejora de las estrategias se evitaría el desperdicio de recursos que lleve el alumno hasta el momento en el que desea desertar.

- Mejorar la fuerza de trabajo al tener egresados más competentes y calificados.

- Alta productividad en el trabajo y mayor crecimiento económico para la región.

- Mayores posibilidades de acomodarse en un mejor trabajo y tener mejor ingreso económico.

- Mejor cultura para la región.

- Mejor estado emocional y psicológico al evitar la frustración del alumno por no haber concluido con sus estudios.

- Ofrecer mejor calidad de vida a los dependientes del egresado.

STAKEHOLDERS

Los involucrados en