Teoría Microeconómica - Proyecto de Integración Básica Múltiple

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar los distintos problemas socioeconómicos de la Zona 4, para focalizarse en uno de ellos, posteriormente analizar críticamente uno de ellos y presentar una solución que mejore la problemática tomada en consideración.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Leer el documento del SENPLADES para identificar los problemas socioeconómicos de la Zona 4.

Caracterizar uno de los problemas de la zona 4: La Pobreza, a través de sus principales indicadores.

Realizar un análisis crítico, desde la perspectiva de la economía en relación con la Pobreza de la Zona 4.

Redactar una solución hacia la problemática analizada para contribuir al desarrollo de la Zona 4.

Elaborar las respectivas conclusiones que darán por concluido el presente trabajo de investigación.

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MARCO TEORICO

ZONA 4Características de la Zona 4

La Zona de Planificación 4 se encuentra ubicada al oeste de Ecuador, con una superficie de 22 717,82 km², que corresponde al 8,73% de la superficie total del país. Comprende las provincias de Manabí y Santo Domingo de los Tsáchilas, que agrupan 24 cantones y 63 parroquias167 rurales. En esta zona se han definido 15 distritos y 155 circuitos administrativos.

De acuerdo al Censo de Población y Vivienda del año 2010, tiene una población de

1 780 717 habitantes, que representan el 12,3% de la población nacional; de ella, el

50,21% son hombres y el 49,79%, mujeres. El 60,21% habita en las áreas urbanas y el

39,79%, en áreas rurales. La tasa de crecimiento anual es de 1,77% entre 2001 y 2010, por lo que se encuentra por debajo de la media nacional, de 1,95%. La densidad poblacional es de 78,38 hab/km², cifra que está por encima de la del país, que es de 56,48 hab/km² (INEC, 2010a). La Población Económicamente Activa (PEA) de la zona es de

663 321 habitantes, es decir, el 37,25% de la población zonal; el 26,34% se dedica a la agricultura, la ganadería, la silvicultura y la pesca; el 17,03%, al comercio al por mayor y menor; finalmente, el 7,57%, a la industria manufacturera.

La Zona 4 presenta características particulares en relación al resto del país, por contar con infraestructura aeroportuaria en Manabí y puerto terrestre en Santo Domingo.

A través de la red vial existente se integra el perfil costanero con el interior y las provincias aledañas, mediante ejes viales de gran importancia para la producción y el turismo, como la Ruta del Spondylus, Portoviejo-Santo Domingo, Manta-Guayaquil, Manta-Portoviejo-Quevedo, Santo Domingo-Quevedo,

Santo Domingo-Esmeraldas, Santo Domingo-Quito, Suma-Pedernales y La Concordia-

Puerto Nuevo.

El territorio zonal comprende desde el perfil costero hasta las estribaciones de la cordillera occidental de los Andes, constituye la plataforma para que en esta zona se desarrollen actividades agropecuarias, comerciales y sociales, complementadas mediante una infraestructura sistémica que potencia y fortalece las dinámicas de los territorios y asentamientos humanos. Las principales debilidades están vinculadas a la contaminación de aguas y suelos, a la vulnerabilidad física, social, económica y ambiental frente a peligros naturales y antrópicos.

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Distribución distrital

[pic 3]

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PROBLEMAS SOCIO ECONÓMICOS EN LA ZONA 4

POBREZA-POBREZA POR NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS (HOGARES)

-POBREZA POR NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS (PERSONAS)

-EXTREMA POBREZA POR NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS

-INGRESOS PROMEDIOS Y COEFICIENTES DE GINI DE INGRESO

VIVIENDA-DÉFICIT HABITACIONAL CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

-TENENCIA

-HACINAMIENTO

SERVICIOS BÁSICOS

-SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA /CONEXIÓN DEL AGUA POR TUBERÍA

-MEDIO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA/ PROCEDENCIA PRINCIPAL DEL AGUA RECIBIDA

-ELIMINACIÓN DE AGUAS SERVIDAS/ TIPO DE SERVICIO HIGIÉNICO O ESCUSADO

-ELIMINACIÓN DE BASURA

-DISPONIBILIDAD DE TELÉFONO CONVENCIONAL Y CELULAR

-SERVICIO DE ELECTRICIDAD/ PROCEDENCIA DE LUZ ELÉCTRICA

EDUCACIÓN

-ESCOLARIDAD

-TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN BÁSICA

-TASA NETA DE ASISTENCIA A BACHILLERATO-TASA BRUTA DE ASISTENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

-ANALFABETISMO: TASA DE ANALFABETISMO POR ÁREA ESTABLECIMIENTOS

-ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS CON LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN,

-ACCESO A INTERNET Y NÚMERO DE NIÑOS POR COMPUTADOR

SALUD

-NATALIDAD

-MORTALIDAD

-CAUSAS DE MUERTE

-ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

MOVILIDAD HUMANA

EMIGRANTES

SEGURIDAD SOCIAL

-APORTACIÓN AL INSTITUTO ECUATORIANO DE SEGURIDAD SOCIAL (IESS)

-SEGUROS