Bases Epistemológicas de la Ciencia de Enfermería
Enviado por Antonio • 19 de Diciembre de 2017 • 706 Palabras (3 Páginas) • 482 Visitas
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Escuela basada en el Ser Humano Unitario:
Salud y enfermedad son expresiones del proceso de vida y no están ni opuestas ni divididas. La salud es la realización continua de uno mismo como ser humano unitario y la enfermedad es parte de la salud.
Escuela del Caring:
Enfermería=Cuidado
La enfermería es un diálogo humano como un acto de cuidado y como una presencia de ambos, la persona y la enfermera. La experiencia del cuidado, tiene características intersubjetivas y recíprocas.
Nivel 4:
Teoría y Método
La teoría proporciona los conocimientos necesarios para perfeccionar la práctica diaria. Es la expresión del conocimiento articulado y organizado en significados completos que responden a preguntas significativas, la disciplina depende de ella para seguir existiendo.
La teoría permite a la enfermería organizar y entender aquello que sucede en la práctica para analizar de forma crítica la situación de la persona cuidada.
El método, entendido como un modo ordenado de proceder que utiliza un procedimiento adecuado para alcanzar un fin determinado.
El proceso de enfermería es también denominado “Método de intervención”.
Nivel 5:
Teoría y método, pretenden que desarrollemos las formas de conocer.
- Personal: permite conocer las diferencias individuales, las diversas formas de percibir el mismo fenómeno. A partir de este conocimiento es como se desarrolla el arte y el actuar ético de la enfermería.
- Ético: o conocimiento moral. Lo que es moralmente correcto para el bienestar de las personas.
- Estético: el arte de la enfermería es resultante de la interacción de la enfermera y la persona. Implica el desarrollo de la sensibilidad para percibir a la persona en sus diferentes dimensiones.
- Empírico: alude al desarrollo teórico a partir del trabajo empírico mediante diferentes metodologías investigativas que permitan la indagación, reflexión, explicación e interpretación a través de metodologías como la inducción o la deducción.
Dichos tipos de conocimiento, toman en cuenta los siguientes fenómenos de estudio:
- Cuidado: fenomenológico, autoestima, autoconcepto.
- Valores: vida, dignidad, amor.
- Expresiones: estéticas, vinculadas con el cuidado.
- Bienestar: salud, evidencias del cuidad, evidencias científicas de la aplicación de la teoría.
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