El conocimiento tiene significado si se da interdisciplinariamente. ¿En qué medida está de acuerdo con esta afirmación?

...

Debido a los límites estrictos de la lógica matemática, las matemáticas son una asignatura sumamente creativa y razonable, que requiere que quienes la practican pongan en práctica una imaginación ágil. La matemática pura no requiere ninguna percepción sensorial al comienzo de la indagación, pero la aplicación de las matemáticas a situaciones de la vida real requiere técnicas similares a las de otras áreas de conocimiento. Además, parecen ser universales y no están atadas a ninguna cultura en particular por lo que se las puede encontrar inmersas en casi todas las disciplinas ya que se requiere fundamentalmente de estas para estimar un sin número de objetos del medio.

Para comprender cualquier fenómeno se necesita la matemática ya que se la ha considerado a la matemática como la madre de las ciencias y ésta forma parte de la construcción de las mismas, todas ellas creaciones del ser humano; por lo que para poder interpretarlas en toda su dimensión y que muchas puedan existir es necesaria la ciencia lenguaje del universo; pero la relación matemática y la historia se relacionan porque la principal relación sea que, la narración de un hecho real (Historia) debe ser contemplado en el contexto del tiempo que es (medible) en que sucede; por ejemplo se recuerda en la línea del tiempo A.C. antes del nacimiento de Cristo D.C después del nacimiento de Cristo. Otra parte del contexto es, en qué lugar o territorio sucedió este hecho, y que también puede ser identificado por distancias (medible). También cuántas personas (un número de testigos) narran el hecho, cuántas (un número) están a favor y cuantas en contra de que realmente así sucedieron los hechos narrados, para saber de los siglos en los que se realizaron muchos hechos históricos la utilizamos, porque el sistema de los siglos son los Números Romanos. Ej. (V = 5, X = 10).

En conclusión puedo decir que estoy de acuerdo en una gran medida ya que si cada una de las disciplinas se dieran de manera aislada no hubiera forma de dar paso a nuevos conocimientos que adquirimos al estar estas relacionadas, la interdisciplinariedad nos ayuda a poder encontrar nuevos temas de conocimiento los cuales aún no han sido investigado, pero con la interdisciplinariedad estos conocimientos adquieren un gran significado ya que una disciplina siempre necesita de otra o tan solo sirve como apoyo como es el caso de la historia y la matemática, así ambas materias se ven fuertemente unidas con el simple propósito que es buscar, encontrar y adquirir el conocimiento.

REFERENCIAS:

- http://metode.cat/es/Revistas/Secciones/Metodo-Wagensberg/El-pensament-interdisciplinari

- http://slideplayer.es/slide/4726373/

- http://www.psicopedagogia.com/definicion/interdisciplinariedad

- https://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/item/5342/1/interdisciplinariedad.pdf

- https://es.wikipedia.org/wiki/Interdisciplinariedad

- =

- https://tokish.wikispaces.com/Ciencia+pura+y+ciencia+aplicada+en+el+BI

NOMBRE: DAVID LEMA

CURSO: 1RO B.I.

FECHA: 02 de mayo de 2016