Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

Segundo módulo: El nacimiento

Enviado por   •  4 de Mayo de 2018  •  1.276 Palabras (6 Páginas)  •  296 Visitas

Página 1 de 6

...

El feto muere para que él bebe nazca, ahí se genera el miedo a la muerte, y se asocia lo desconocido se asocia con muerte. Todo lo nuevo dará miedo. La esfinge es el programa del tiempo que se instala desde ese momento como pasado (conservación), presente (creación) y futuro (destrucción).

Las esfinges se trascenderán cuando todas tus células encarnen de existencia.

Árbol transgeneracional (Valentín)

En la célula esta la información transgeneracional, en la mitocondria. Cuando notamos un programa no deseado en nosotros, que se suelen repetir en nuestra vida o que nos resuenan de alguna manera y nos limitan, entonces podemos buscar en el árbol cual/quien es la causa y cambiar nuestra información a través de nuestro árbol.

Al hacer nuestro árbol generacional, vamos reconocimiento (kausay) e incluyendo conscientemente nuestra biología y programas que venimos a resolver, para poder modificar aquello que deseemos. Si negamos nuestra genética, o la rechazamos, no podremos cambiarlo.

Una de las formas en la que podemos incluir nuestro árbol es dibujar un árbol con colores, representado que el árbol cobra vida (colores).

Además, es una herramienta que permite buscar dónde se encuentra un conflicto que tenemos. Sin embargo no todo está en ahí, sino puede estar en el proyecto sentido, o en la primera infancia. En esos casos, se deben tratar en diferentes memorias.

¿Cómo hacemos el árbol?

Recopilamos las fechas de nacimiento y defunción de padres / abuelos / bisabuelos / hijos / parejas / abortos

Nombres y las historias de los nombres; y que función tiene dentro del árbol.

Personas importantes como matriarcas, patriarcas / historias y como afecto a la familia / parecidos físicos / rasgos unarios (rasgos similares a un familiar).

Hay que hacer todo el esfuerzo en conseguir los datos, pues dependiendo de la intención llegara la información a ti.

Tener respeto al acercarse a los familiares, pues cada cual está en su proceso, y además, la información suele quedarse oculta y que salga a la luz puede ser difícil para ellos. Recuerda que puedes estar pidiéndoles recordar cosas que no quieren o que pasaron hace mucho tiempo.

Puedes ir con la intención “madre/abuelo/etc.” dime lo que necesito saber de ti, o vayamos con ansiedad o tensión.

Hay que acercarnos desde el punto centro, profundo y cero del corazón para expandirlo.

¿Cuándo no se saben las fechas que pasa?

La herramienta requiere fechas, pero se puede trabajar el árbol con otras herramientas como hipnosis, con abrir espacios para conectar con los antepasados, etc.

EJERCICIO 17: Dibujar un árbol transgeneracional SENTIDO

Agarra una hoja de papel y plasma aquello que es nuestra familia, sin pensarlo, sin buscar las fechas, sin darle vueltas. Que fluya. Hazlo sin reglas ni pautas.

Ya ese árbol va a hablar por sí mismo.

Al final ponerle la fecha del día del dibujo y tu nombre.

EJERCICIO 18: Recopilar datos de tu arbol

Recopilamos las fechas de nacimiento y defunción de padres / abuelos / bisabuelos / hijos / parejas / abortos

Nombres y las historias de los nombres; y que función tiene dentro del árbol.

Personas importantes como matriarcas, patriarcas / historias y como afecto a la familia / parecidos físicos / rasgos unarios (rasgos similares a un familiar).

Hay que hacer todo el esfuerzo en conseguir los datos, pues dependiendo de la intención llegara la información a ti.

Tener respeto al acercarse a los familiares, pues cada cual está en su proceso, y además, la información suele quedarse oculta y que salga a la luz puede ser difícil.

Puedes ir con la intención “madre/abuelo/etc.” dime lo que necesito saber de ti, o vayamos con ansiedad o

...

Descargar como  txt (7.8 Kb)   pdf (48.4 Kb)   docx (14.7 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club