Actividad a Observar: Plan Integral: Manos a la Siembra

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Registro Descriptivo.[pic 9][pic 10]

Nombre del Estudiante: Atencio Noguera Evendy Elizabeth.

Edad: 10

Grado: 4to.

Sección: A

Fecha de Ejecución:04-05-2017

Nombre del Plantel: Unidad Educativa Tovar

Actividad a Observar: Elementos y Técnicas en las Artes Plásticas.

Indicadores:

- Identifica los elementos y técnicas de las artes plásticas.

- Aplica los elementos de la expresión plástica.

- Diferencia formas plásticas.

Descripción de lo Observado.

Interpretación

Se da inicio a la actividad programática solicitando a los niños que prendan sus portátiles Canaima para trabajar un momento con ellas, Diomer señala que no la tiene cargada y solicita permiso para sentarse al lado de un conector, el practicante sede el permiso para que el niño trabaje tranquilamente. Con ayuda de internet el practicante solicita que busquen en pinturas y obras de pintores venezolanos. Dislay menciona que hay muchas imágenes y que si hay que abrirlas todas, se le explica que son las que ellos le llaman la atención. Luego Jorge Manuel señala que él está observando una pintura del Pintor Arturo Michelena y se llama Vuelvan Caras el niño expresa que es como una batalla y está pintada muy bonita. El practicante les dice que si es una obra de ese pintor y que fue una batalla llamada las Queseras del Medio pero que el pintor la llamo así por una frase que dijo uno de los próceres.

Luego Evendy solicita el derecho de palabra y dice que ella ha viajo en avión porque a veces tiene que hacerse exámenes en Caracas y que en el piso del aeropuerto hay como una pintura de puros cuadros que si eso también es una obra hecha por pintor, se le explica a la niña que si pero fue realizada con otros materiales y que se llama Un Espejo del País y es Carlos Cruz Diez. El practicante expresa que en todas las pinturas existen líneas, color y sentimientos.

Se empieza a desarrollar el tema a través de un dictado, hablando de los elementos de expresión plástica como la línea y toma la palabra Rutmary y dice; profesor hay varios tipos de líneas, se le afirma la respuesta, solicitando que las dibuje en la pizarra, se continua con el dictado para dar a conocer que es el color. Evendy interviene y expresa que es lo que le da vida a los dibujos, el pasante le pregunta ¿existen tipos de colores? Y ella responde si primarios que son amarillo, azul y rojo y los secundarios que son la combinación de los primarios. Se continua con el tema y hablamos de la textura y Karla que es lo que se siente, entonces vuelve a tomar la palabra Evendy y dice profesor entonces es liza, aspera, y pues si Karla tiene razón.

Se culmina la actividad realizando un recorrido por la ecuela para que los niños tomen elementos y realicen una composición libre.

Evendym se mostró abierta al cambio, facilitándosele identificar los elementos y técnicas de las artes plásticas.

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