Aprender y Como estudiar

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Lo mas importante es tender hacia objetivos comunes porque cuando se trabaja en equipo o mancomunadamente en proyectos motivadores que permitan escapar a la rutina, disminuyen y a veces hasta desaparecen las diferencias entre los individuos, en consecuencia en sus programas la educación escolar debe de reservar el tiempo y las ocasiones suficientes para que desde muy temprano a los jóvenes se les infunden proyectos cooperativos en el marco de las actividades y que sean de diversa clase.

El aprender a vivir juntos y el aprender a ser son esenciales para la armonía social donde no se puede permite que el logro personal sea una visión simple, responsable, y contemplativa de la vida lamentablemente esto es solo una idea teórica ya que en la realidad estos pilares son valorados por manera desigual

APRENDER A SER (COMPETENCIA PERSONAL)

- Conjunto de valores y principios.

- El desarrollo del ser humano es un proceso dialéctico, comienza por el conocimiento de sí mismo y después con las relaciones de los demás.

- La educación es un medio para alcanzar una realización, es un proceso individualizado y estructurado social-interactivo.

- Implica potenciar las capacidades de las personas a fin de lograr un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva, el respeto hacia uno mismo.

- La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y espiritualidad.

Los cuatro pilares de la educación que acabamos de describir no pueden limitarse a una etapa de la vida o a un solo lugar.

Es necesario replantear los tiempos y los ámbitos de la educación, y que se complementen e imbriquen entre si, a fin de que cada persona, durante toda su vida, pueda aprovechar al máximo un contexto educativo en constante enriquecimiento.

Este pilar de aprender a ser sirve para que florezca mejor la propia personalidad y se esté en condiciones de obrar con una capacidad creciente y capacidades de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal, con el fin de no menospreciar en la educación ningunas de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitud para comunicar etc.

La educación debe de contribuir al desarrollo global de las personas: cuerpo y mente. Todos los seres deben de estar en condiciones de dotarse de un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio, para determinar por si mismo que deben de hacer en las diferentes circunstancias de la vida.

“En un mundo de cambio permanente, uno de los motores principales parece la innovación tanto social como económica, hay que conceder un lugar especial a la imaginación y a la creatividad”

REFERENCIAS:

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Elizondo Callejas (2009) Informática Bachillerato General. Serie integral por competencias. México: Grupo Editorial Patria.

Márquez, Kretheis.(2012) Transformación del sistema Educativo Universitario, el enfoque por Competencias. Recuperado el 2 de enero del 2013 de: http://portafoliodigitalkretheismarquez.wordpress.com/2012/07/02/transformacion-del-sistema-educativo-universitario-el-enfoque-por-competencias/

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https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-ii-didactica-de-la-educacion-informatica-en-la-educacion-basica/sesion-11-como-aprender-y-ensenar-competencias-informaticas-apoyadas-en-robotica