El mapa conceptual una herramienta para aprender y enseñar.
Enviado por Sandra75 • 29 de Octubre de 2017 • 1.507 Palabras (7 Páginas) • 748 Visitas
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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo es un proceso en el cual el alumno relaciona los conocimientos previos con los nuevos, estos últimos se representan generalmente durante la instrucción o durante el aprendizaje de algún material.
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En el aprendizaje significativo los nuevos conocimientos o conceptos son asimilados mediante un proceso activo en el cual el aprendiz utiliza sus conocimientos previos para negociar el significado de los nuevos conceptos.
El aprendizaje memorístico es arbitrario y por ello es olvidado rápidamente. Su origen se encuentra vinculado a una metodología de investigación de la psicología y en particular en la teoría del aprendizaje significativo.
El origen del mapa conceptual como técnica de recogida de datos en el marco de la teoría ausubeliana, dio los elementos básicos a representar en el mapa conceptual, estos son: la jerarquía conceptual, relaciones entre conceptos y las proposiciones.
El aprendizaje significativo requiere del uso de materiales potencialmente significativos y de la instrucción que el sujeto tenga una cierta actitud para aprender significativamente.
Con la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, y su reinterpretación en teoría educativa por parte de Novak, se toma distancia, por un lado, de un cierto tipo de investigación y teoría cognitiva, que a juicio de Ausubel.
ESTRATEGIAS PARA ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES.
La elaboración de mapas conceptuales puede hacerse en distintos contextos y actividades.
Para Novak el aprendizaje significativo tiene los siguientes rasgos:
- Conocimientos previos relevantes.
- Material significativo.
- El aprendizaje debe decidir aprender de modo significativo.
Considerando lo anterior, el peor uso que se puede dar a un mapa conceptual es utilizarlo para estimular el aprendizaje memorístico.
INSTRUCCIONES PARA CONSTRUIR MAPAS CONCEPTUALES
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Esquema hibrido de mapa conceptual y diagrama de flujo.
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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA
Algunas funciones que puede cumplir el mapa conceptual en la enseñanza son:
- El mapa conceptual como esquema general sobre el tema a desarrollar en una clase o curso.
Este esquema puede servir al maestro para la organización de los contenidos y para determinar la secuencia de instrucción más adecuada.
- El mapa conceptual como herramienta de diagnóstico. El mapa conceptual puede ser elaborado por el propio alumno, lo que implica enseñar primeramente la técnica a los estudiantes.
Los mapas conceptuales permiten reconocer falsas creencias que impiden la comprensión de otras teorías o conceptos.
- El mapa conceptual como instrumento de evaluación. El mapa conceptual permite observar el cambio en las estructuras cognitivas de los estudiantes.
- El mapa conceptual como estrategia y dinámica grupal para facilitar la negociación de significados.
- El mapa conceptual como organizador previo y para la exposición en clase. Esta función es útil para la planeación y desarrollo de la clase.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
Aunque el aprendizaje se ubica generalmente en la pate que le toca al alumno no debe olvidarse que todo profesional se encuentra en procesos de aprendizajes constantes debido a las exigencias de acumulación sirven tanto para aprendices.
- El mapa conceptual como herramienta de aprendizaje.
- El mapa conceptual como método de estudio.
HERRAMIENTAS PARA ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES
Además de los recursos más comunes como el papel y el lápiz existen diversos programas informáticas que permiten la elaboración de mapas conceptuales.
Entre los distintos programas informáticos disponibles para la elaboración de mapas conceptuales destaca uno, el CmapTools, desarrollado por el institute for human and machine cognition.
El CmapTools permite el trazado de los mapas conceptuales y ofrece opciones de diseño para el uso de colores, tipo y tamaño de letras.
- El CmapTools permite la elaboración de mapas conceptuales a distancia de manera sincrónica.
- Puede conectarse distintos mapas conceptuales entre sí, creando mapas conceptuales hipertextuales.
- Existen servidores públicos gratuitos que permiten guardar carpetas de proyectos de manera individual o grupal.
- Otra herramienta que incluye el CmapTools es el sugeridor de conceptos.
EL MAPA CONCEPTUAL EN LAS PRÁCTICAS ACTUALES.
El mapa conceptual es una técnica aplicada mundialmente, el CmapTools ha sido descargado por vía internet.
El libro de Joseph Novak, Learning How to Learn, en el cual presento la técnica del mapa conceptual, ha sido traducido a 8 idiomas.
Los mapas conceptuales forman porte actualmente de antologías, multimedia educativos, textos educativos, sistemas de evaluación, son además de un invento aplicado a la investigación psicológica y educativa y a la enseñanza y aprendizaje, una tecnología del conocimiento que atrae el interés de otras disciplinas.
PARA CONOCER Y APRENDER MAS, BIBLIOGRAFIA COMENTADA
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