EL CONOCIMIENTO. El tiempo es el que va a establecer el nivel de madurez, que tanto, de que calidad y de que profundidad somos capaces de establecer conocimiento

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El marino marinero, al cancionero encontró y su canción entonó, canto cantó y todo se contentó, con el viento a favor y la marea en calma se siente el alma del que deja el amor en cada palma.

De lo más hondo y profundo el portavoz saca su voz para anunciar su llegada al nuevo mundo, acompañado de las mirlas y las cigarras, del colibrí y el pitugui, la alondra y el ruiseñor, a todo señor, todo el mundo.

A Dios me encomiendo para que me guarde de todo mal, yo apenas soy un canal, un medio, una vía, y nada más, temerario el que se aventura sin guía por el camino, corsario el que se apropia de lo que no es suyo, caballero el que con inteligencia y prudencia camina, listo estoy para descifrar el canto de las sirenas, las artimañas del engaño, y las tácticas de seducción, el secreto ha sido revelado, el don otorgado, la practica señalada, el que duerme no oye, no ve, ni siente, rehúsa el llamado, se niega a ver, y se priva de sentir, cierto es que al que pide se le da y hasta le guardan, el que busca encuentra y hasta le aumenta, al que llama le abren y hasta bien lo reciben y lo acompañan, a todo aquel que quiera recorrer el camino y hacerse con su causa y con su responsabilidad el secreto compartido le será, lo vera y lo usara.”

Madurez Intelectual, autorrealización, el despertar de la mente y la iluminación como el conocimiento de la condición humana.

La pedagogía más que una ciencia es un campo donde interactúan saberes, conocimientos, y los representantes de la ciencia, en este juega un papel fundamental el dialogo, el lenguaje, la forma como se habla, como se discute, y es de esta manera entra el poder, el cual es un asunto de la sociedad en general y tiende a ser abusivo, impositivo y autoritario, este poder se contrarresta mediante la crítica.

Existe el campo conceptual de la pedagogía, para referirnos a la actividad científica de la pedagogía y el campo intelectual de la educación, se refiere a las políticas educativas, y ejerce en el sector económico lo cual lleva a la racionalidad.

Un claro ejemplo: Más estudiantes, menos profesores, cuando tendría que ser al contrario, menos estudiantes, más profesores.

Todos somos susceptibles de ser educados, el problema es que la educación es habitualmente normativa, y la pedagogía es formativa, y lo que principalmente forma es el ejemplo, es la mejor forma de enseñar, ya que nadie puede dar de lo que no tiene.

El ser humano está ligado al territorio, es decir, piensa en relación al territorio donde vive, y de esta manera se empieza a desarrollar una identidad en relación al territorio, un vínculo.

Para contrarrestar la lentitud física es necesario desarrollar la velocidad mental.

Oír y ver: Debemos lograr que estas funciones estén juntas para elevar un nivel de atención y concentración.

Usted termina viviendo lo que usted quiere.

Hablar del sentido de la vida, nos lleva a discutir sobre el corto placismo, es decir, de estas personas que quieren algo y lo quieren ya, de inmediato, y aquí el propósito no es ese, para trascender y para dejar huella uno debe pensar las cosas, hacer las cosas bien, y una cantidad de cosas, paso a paso.

“Mi táctica es quedarme en tus recuerdos, no sé cómo, ni sé con qué con que pretexto, pero quedarme en voz”

El tema de la trascendencia es muy importante, y en el sentido de la vida debemos tener en cuenta la muerte necesariamente, morir es simplemente un cambio de estado, porque la materia no se destruye, se transforma.