La relación entre la metáfora y el conocimiento

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Cabe recalcar que no siempre aquello que percibimos es lo que más se apega con la realidad, pero no por esto la percepción deja de ser una fuente confiable en la adquisición de conocimientos.

Cuando se habla de manera metafórica por lo general se tiende a buscar un acomodo perfecto a las palabras con la cuales queremos establecer relación, es en ese entonces donde se hace un amplio uso de la imaginación no solo para tratar de dar más sentido sino; también para embellecer nuestras afirmaciones, por ejemplo una frase muy utilizada y que se aplica muy a menudo cuando una persona se queda sin ideas o simplemente no comprendemos algo es la de ‘’ Se ha quedado como en las nubes”, al instante en que alguien escucha esta frase se cuestiona de manera inmediata ¿Qué relación podrían tener las nubes con nuestro entendimiento? la respuesta es simple, al estar un tanto desenfocados en una debida cuestión se tiende a estar un poco alejados de la realidad, es por esto que la comparación anteriormente mencionada cae como anillo al dedo.

El efecto causado por la metáfora genera una percepción intuitiva de lo semejante en el momento que se produce la comparación de esta forma el sujeto mediante la combinación de distintos recursos como el ingenio y la creatividad puede descifrar el verdadero significado de los términos a ser contrastados. En la antigüedad el uso de la metáfora era un medio factible para la libertad de expresión, puesto a que en aquel entonces se vivía en épocas de opresión, y la gente no tenía muy bien establecidos sus derechos; esto obligó a muchos a buscar formas de expresar sus pensamientos sin tener que decirlo de manera directa, ventajosamente para ellos la sociedad de aquel entonces no podía juzgar a quienes utilizaban este método debido a que si a alguien se le ocurría afirmar algo en contra, no era muy tomado en cuenta por los demás. ya que rara vez coincidían en una misma interpretación. Así mismo, era muy fácil para la persona que omitía sus ideas desmentir el origen de sus afirmaciones; esto constituía un mecanismo de auto defensa por así decirlo.

¿De qué manera la metáfora contribuye en la creación del conocimiento?

La metáfora es un enigma débil, podría decirse; es, o debería serlo, descifrable. El talento del constructor de metáforas no está lejos del talento que, entre otros, según Aristóteles, debe tener el filósofo. Esto nos indica que todas y cada una de las metáforas conllevan un mensaje en su núcleo central al cual se tiene única y exclusivamente acceso una vez que este es descubierto por el propio autor del conocimiento. La complejidad del “enigma” como se denomina a la metáfora dependerá significativamente de las vivencias por las que la persona que la escuche haya pasado, dado a que mientras mayores sean las experiencias, mayores serán las posibilidades de dar con una similitud entre distintos conceptos.

La capacidad de metaforizar está ligada con un poder originario, es decir, no puede sino provenir del talento de cada uno, pues “no puede ser tomada de otro”. Este mismo hecho es concomitante con su interpretación, debido a que” es la única cosa que no puede aprenderse de otro” partiendo de esto el conocimiento que se generará en cada individuo será netamente personal, es así pues como la metáfora forma parte de una cadena que va tomada de manera conjunta con la percepción para de esta forma establecer similitudes, pues, bien metaforizar es contemplar lo semejante.

Hemos analizado como se efectúa la importancia de la metáfora en la comprensión y adquisición de conocimientos, mostrando como esta misma se sirve de otros recursos para facilitar su interacción con el lenguaje, por lo tanto, es inevitable resaltar su función y su principal aporte que es el de simplificar la interpretación. Además, vimos como el ser humano ha tenido que recurrir a otros medios que le permitan decir algo sin tener que hacerlo de forma tan directa, también es necesario destacar la influencia que tiene la metáfora en nuestras vidas debido a que nuestras vidas están llenas de metáforas mediante las cuales hemos alguna vez comparado o hemos sido comparados. Queda sin analizar a fondo la ambigüedad que las metáforas podrían generar como efecto de la comparación que se produce entre diferentes términos. Este tema, sin embargo, excede los alcances del presente trabajo.

Referencias bibliográficas

http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz11/bustos3.pdf

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34702504

Franz kafka- La metafora- Editorial Antares 1915