Norma de etica

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∙ Reparación: Concepto

∙ Reintegración: concepto, ruta

∙ Derechos humanos: Concepto, Normativa Vigente

∙ Derecho internacional humanitario: Concepto, Normativa Vigente

∙ Autoestima, autonomía, autocontrol, autocuidado•

∙ Comunicación: Acción Instrumental, Acción Estratégica y Acción Comunicativa.

∙ Habilidades para la vida y para la convivencia: Autoconocimiento, Empatía, Comunicación asertiva, Relaciones interpersonales, Toma de decisiones, Solución de problemas y de conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, manejo de

tensiones y estrés.

∙ Participación Ciudadana: Concepto, mecanismos e instancias de participación ciudadana, bien común, alteridad y género, proceso de sociabilidad humana, representaciones sociales o imaginarios culturales, culturas emergentes, roles sociales.

∙ Responsabilidad Social: Concepto, estrategias para generar una cultura de responsabilidad social.

CONOCIMIENTOS DE PROCESO

∙ Establecer comunicación constructiva

∙ Respetar al otro

∙ Fijar el Proyecto de vida

∙ Reclamar derechos de dignidad

∙ Usar la ciencia y la tecnología para mejorar mi calidad de vida

∙ Exigir reconocimiento en función de mi presencia protagónica en la sociedad

∙ Reconocer el valor intrínseco de cada persona

∙ Mantener el valor de mi dignidad

∙ Mantener el valor de la dignidad del otro

∙ Reconocer la autonomía personal

∙ Reconocer la autonomía del otro

∙ Reconocer mis diferencias e igualdades con el otro

∙ Practicar con hechos el respeto conmigo mismo y con los demás.

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∙ Aplicar la capacidad de escucha[pic 6]

∙ Respetar la opinión del otro

∙ Considerar las ideas del otro

∙ Identificar estilos de comunicación

∙ Aplicar estilos de comunicación

∙ Practicar con hechos el respeto a los demás

∙ Respetar la privacidad del otro

∙ Respetar las creencias

∙ Respetar lugares de encuentro comunitario

∙ Cuidar lugares de encuentro comunitario

∙ Practicar actos de respeto

∙ Respetar las normas sociales

∙ Convivir en comunidad

∙ Asumir comportamiento de cultura ciudadana

∙ Ejercer rol protagónico en el desarrollo social

∙ Fortalecer competencias de liderazgo

∙ Proponer temas para proyectos sociales

∙ Desarrollar proyectos sociales

∙ Desarrollar el sentido de pertenencia

∙ Interpretar la tendencias mundiales en ciencia, tecnología y sociedad

∙ Incentivar el aprovechamiento de los recursos naturales.

∙ Preservar los recursos naturales

∙ Establecer procesos de comunicación constructiva

∙ Identificar los hechos de violencia en mi historia de vida

∙ Reconocer la importancia del desarrollo de una cultura de paz

∙ Identificar estrategias de reconciliación

∙ Aplicar estrategias de reconciliación

∙ Establecer relaciones constructivas Establecer relaciones respetuosas

∙ Aportar en el desarrollo de una cultura de paz

∙ Establecer relaciones interpersonales

∙ Asumir actitudes críticas constructivas

∙ Asumir actitudes críticas argumentativas

∙ Establecer gestos de solidarios

∙ Generar procesos de construcción de paz en el núcleo familiar

∙ Establecer relaciones interpersonales a partir de una comunicación asertiva

∙ Establecer relaciones de tolerancia

∙ Establecer relaciones de solidaridad

∙ Aplicar normativa vigente en relación con Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario

CRITERIOS DE EVALUACION

∙ Define su proyecto de vida de acuerdo a los criterios de Dignidad, de Respeto, Creencias, Ecología y Cultura.

∙ Reconoce su valor y el valor del otro de acuerdo a los principios de dignidad y construcción cultural y autonomía

∙ Define su proyecto de vida con base en criterios axiológicos y culturales y hábitos de convivencia

∙ Utiliza herramientas que permiten la comunicación asertiva en diferentes entornos teniendo en cuenta la pedagogía para la paz

∙ Construye relaciones