Problemática: “Generar ambientes formativos para propiciar la inclusión”

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Algunas escuelas se han adaptado para niños con problemas más severos pero eso depende de los espacios que se tengan y de la manera en que puedan atender a dichos niños.

“Quehacer docente”

Estos artículos me gustaron mucho, porque hacen que te incluyas en los problemas de las personas que tienen alguna barrera para el aprendizaje, y que al mismo tiempo te intereses en ayudar a ese tipo de niños, para mí es muy importante el toparme con personas así en mi camino, ya que ellos nos dan fortalezas y nos demuestran que nada es imposible. Al igual que éstos dos artículos me ayudan a darme cuenta de cómo debo de enfrentar la problemática que estaré trabajando, cómo futura educadora, en lo particular me encantaría que las escuelas aceptaran a niños así para poder enfrentarnos a éstas situaciones, y saber gracias a la información que obtuve cómo debo de reaccionar ante éstos ambientes, pero al mismo tiempo me pongo a pesar, que las instalaciones no son las adecuadas para ellos, y la educación no sería lo mismo. El leer éste tipo de información abre mi mente para entender las diversas conductas que tenían mis alumnos, y ahora entiendo cómo es que yo debía de haber actuado en mis prácticas ante éste tipo de situaciones, aunque me costó trabajo, desarrollar algunas actividades, se me dificultaba dar las consignas y en ocasiones ni yo me entendía lo que decía y lo que hacía era ir a cada lugar y explicarle la actividad a cada niño, pero no tomaba en cuenta que eso me llevaba mucho tiempo, y cuando me daba cuenta, el tiempo estimado para la actividad se había alargado mucho, tuve contratiempos, tuve que adecuar algunas actividades porque algunos niños faltaban, o porque no cumplían con el material, o simplemente porque la maestra quería trabajar con ellos y no me avisaba con tiempo, a pesar de esto logré trabajar con la mayoría de los niños, pero se me dificultaba tratar a uno, ya que no pude identificar el tipo de aprendizaje que tenía, me faltaba maneras de controlarlo y de tenerlo ocupado con las actividades, con la actitud de éste pequeño, yo sentía que mi desarrollo en las prácticas era muy bajo, porque no me obedecía, se la pasaba todo el tiempo corriendo y distrayendo a sus compañeros, pero ahora veo que existen estrategias y métodos con los cuales puedo llamar su atención, y lograr incluirlo al trabajo. Estoy segura que así como me encontré con ésta situación a lo largo de mi formación docente, me encontraré con éstas y más situaciones con las cuales me tengo que enfrentar y salir a delante, dejando un aprendizaje significativo en los pequeños, para que no sientan que sólo voy a dar órdenes y que prefieren estar lejos del resto del grupo, en lugar de pertenecer a él. Yo no sabía que las escuelas Especiales, tenían mucho tiempo de haber existido, pero eso me llena de satisfacción, porque puedo darme cuenta que al gobierno si le interesa y está haciendo algo para cambiar los niveles de desempeño de los niños mexicanos con barreras de aprendizaje. Éste es un reto para mí, quiero lograr en mis futuras prácticas la inclusión de mi grupo al 100%, que todos aprendan al mismo tiempo y que yo pueda crear un ambiente ameno y agradable para los pequeños con los que esté trabajando, que logre dar las consignas adecuadamente para que la actividad se lleve a cabo como debe de ser y no volver a caer en los mismos errores de las prácticas pasadas, tuve la oportunidad de leer una lectura que trata de cómo dar consignas a los diversos grupos y creo que con éstos artículos lo podré complementar y aumentar mi nivel a la hora de dar clases frente a un grupo, cuales quieran que sean sus características. También pretendo llevar a cabo mis actividades en tiempo y forma y no dejar actividades al olvido, simplemente porque no me daba tiempo o porque salían actividades por parte de la educadora o actividades externas. Ahora quiero abarcar todos los espacios y tomar en cuenta todos los contratiempos que pudieran existir en el desarrollo de mis prácticas, para que no me vuelvan a afectar en el desarrollo de éstas. Para que logre todos mis propósitos, tengo que tener presentes siempre, los puntos que nos dan éstos artículos, los consejos y demás cosas que contienen, quiero mejorar y corregir los errores que cometí, para que los niños y yo vallamos de la mano aprendiendo el uno del otro, y concluyamos las actividades o los proyectos adecuadamente y se obtengan los conocimientos necesarios para un aprendizaje significativo.