Reflexion civica y etica
Enviado por poland6525 • 13 de Septiembre de 2018 • 1.360 Palabras (6 Páginas) • 327 Visitas
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Reflexión- Lección 6
Actitudes que deterioran y obstaculizan la convivencia.
En esta lección hay un factor que me llama la atención que es el etnocentrismo también la discriminación.
La lección dice que los derechos humanos son un punto de referencia importante para reconocer actitudes de etnocentrismo y discriminación.
La discriminación tiene efectos negativos, ya que fomenta la pérdida de derechos y la desigualdad para ejercerlos. Además de aislar a las personas, les pone en riesgo de sufrir violencia e incluso de perder la vida.
La palabra etnocentrismo está presente en muchas culturas y esta relacionado con la xenofobia, la cual consiste en rechazar a las personas extranjeras.
Se discrimina por muchas razones como por su estado económico, su forma de vestir, forma de alimentarse, su religión, entre otras cosas.
Existen varios tipos de discriminación:
Por género.
Por pertenencia etnia.
Por discapacidad.
Por edad.
Por religión.
Por orientación sexual
Por condición de salud.
Entre otros.
Reflexión-lección 7.
Prácticas discriminatorias que producen la desigualdad, la exclusión, la pobreza y atentan contra los derechos fundamentales de las personas.
Esta lección habla de la discriminación a personas con diferentes aspectos a los de nosotros.
La discriminación por motivos étnicos ha producido estereotipos que ridiculizan a quienes la padecen.
Es importante estar alerta frente a las formas de discriminación que pueden surgir ante cualquier diferencia.
Tenemos que ser capaces y ponernos en el lugar donde las personas viven en condiciones de pobreza es un paso importante para evitar las prácticas discriminatorias.
Tenemos que tratar con respeto a todas las personas por igual, porque tu no sabes si te puede pasar lo mismo que le paso a la otra persona, es por eso que las tenemos que tratar igual.
El respeto es muy importante porque lo tienes que llevar a cabo con todas las personas de tu sociedad o de tu alrededor.
Reflexión- Lección 8.
El conflicto en la convivencia.
En los conflictos que llegues a tener con alguna autoridad como tus padres, tutores, profesores, prefectos o autoridades de la escuela, debes reconocer que el poder y la fuerza que tienen estas figuras de autoridad es una condición que te afectara cuando tengas conflictos con cualquiera de ellos.
Los desacuerdos que provocan conflictos con diversas figuras de autoridad son oportunidades para aprender a convivir.
Siempre tenemos que tomar en cuenta las opiniones de las autoridades porque aunque a veces no quieras ellos tienen la razón.
Todos nosotros tenemos y podemos desarrollar las capacidades necesarias para resolver todo tipo de conflictos que se nos presenten.
Es necesario equilibrar el poder para que la parte que lo tiene reconozca que la otra es valiosa, en vez de usarlo para dominarla o perjudicarla.
En la resolución de conflictos es necesario equilibrar el poder de las partes involucradas.
En un conflicto en el que existe una diferencia de fuerza y poder entre las partes es posible que aquella que tiene más poder trate de usarlo para satisfacer únicamente sus necesidades y conseguir el logro de sus intereses.
Reflexión- Lección 9.
Vías para la constricción de formas no violentas de afrontar y solucionar el conflicto.
Actuar nos permite y nos obliga a tomar decisiones. En la vida cotidiana es posible que identifiquemos varias formas de proceder ante un conflicto:
Evasión: consiste en alejarnos de la situación o las personas relacionadas en el conflicto.
Negación: ocurre cuando nos comportamos como si nada hubiera pasado, incluso si el conflicto nos afecta gravemente.
Adaptación: consiste en aceptar las condiciones de la otra parte, aunque esto signifique negar nuestras necesidades e intereses.
Confrontación: sucede cuando entablamos una disputa para probar que tenemos la razón, pues pensamos que debemos ganarle a la parte contraria.
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Secundaria san Sebastián
Maestro: Carmina Aceves.
Alumna: Kelly Aylin Bustamante Valenzuela.
Materia: cívica y ética. Bloque 3.
Proyecto: reflexiones.
Grado y grupo: 2 “A”.
Fecha: enero-febrero 2017.
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