"Amigos míos yo vivo en Buenos Aires y por las calles....

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-- Armar con aplicaciones online collage de los barrios trabajados y subirlo al grupo del face

¨¨ Ubicación en el mapa de la Ciudad de Buenos Aires. Observación de la ubicación de; Plaza de Mayo, Plaza Pueyrredón, Reserva Ecológica Costanera Sur en http://www.buenosaires.gob.ar/laciudad/barrios

- En esta actividad se puede pedir que, observando el mapa, establezcan alguna conclusión relacionada con la cantidad de espacios verdes que hay en la ciudad y la importancia de cuidar dichos espacios y luchar por más espacios verdes

. - Buscar información sobre la Reserva Ecológica.

http://www.buenosaires.gob.ar/subproyecto-reserva-ecologica/costanera-sur - Navegar la pagina de Ambiente y espacio pùblico de la Ciudad de Buenos Aires http://www.buenosaires.gob.ar/ambienteyespaciopublico En esta página podemos ver el video sobre las Ecobolsas.

- Observar los videos de la ingeniera Ana Maria Faggi, de la Facultad de Ingeniería de Flores y el video de la UFLO

Finalizado los mismos, se propondrá reflexionar sobre los siguientes aspectos: - ¿Qué entienden por “contaminantes”? ¿Qué elementos son los contaminantes? ¿Por qué? - ¿Qué propone la Ingeniera Faggi? ¿Por qué? - ¿A qué se refiere cuando dice "LAS TRES B"? - ¿Que es la fito - remediación?

-Recursos:

● Red Social. Uso de Facebook. Armado de un grupo

● Youtube

● Netbooks.

● https://www.fotor.com/es/collage/

● Google Maps

● Google/ Formularios de Drive.

● Publisher

- Búsqueda de grupos/ organizaciones/ empresas/sitios que se dediquen a fomentar la ecología, el cuidado del medio ambiente, etc.

- Análisis de las publicaciones en facebook de esas empresas, encontrando información asociada al contenido.

- Creación de un folleto utilizando el programa Publisher, destacando la conciencia del Cuidado de Nuestros Barrio , Nuestro Patrimonio y con una mirada ecologista el Cuidado de Nuestras Aguas y del Medio Ambiente, protegiendo los seres vivos e inertes.

FInalizada la misma se subirá a la página de Facebook

- Destinatarios:

- alumnos de segundo ciclo, Nivel Primario –

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- Tiempos: un bimestre

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- - Herramientas de evaluación:

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- Los alumnos se evaluarán en su participación diaria, en forma grupal e individual.