Avances en la educación.

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Los padres desempeñan un importante papel en la enseñanza preescolar, ya que apoyan el aprendizaje del niño. Los profesores establecer un programa especificar para cada niño y los padres colaborar.

La educación preescolar es obligatoria, comprende de 6 a 7 años.

Se caracteriza:

- Educación obligatoria para todos.

- La enseñanza, los útiles y libros de texto, la atención sanitaria son gratuita.

- Los 6 primeros años tienen el mismo maestros/as en grupo.

- Los 3 últimos años tienen un solo maestro por materia.

- Hay un máximo de 24 alumnos por clase.

- Existen una atención especial para niño con problemas de aprendizaje o capacidades diferentes.

- La red de escuela se extiende por todo el país.

- Llegando a los lugares más remoto.

- Solo el 0,4% de los demás no termina esta educación obligatoria.

- El calendario escolar es de 190 días y la semana escolar consta de 25 a 30 horas.

- La educación obligatoria a la escuela es de 7 años.

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OPINIÓN PERSONAL

Sabemos que nuestra educación no avanza porque, las condiciones, creada no son más favorables los niños en los centros educativos de jornada extendida, presentan una serie de dificultades, como son poco recurso, no hay con que los niños/as puede divertirse, no hay tecnología para los niños/as los que indican que así no podemos avanzar los niños disgustados, poca escuela con persona especializada para preparación de los alimentos.

La educación no mantiene la herramienta y el apoyo de los padres es muy limitado.

A pesar que han roto la barrera han abrir escuelas en jornada extendida, pero no adecuada por falta de la herramienta y talleristas muestra que la deficiencia se preparan con igualdad de avance para todo.

La influencia de la política en República Dominicana, ha dañado nuestra educación.

Con el 4% se comenzó el programa de alfabetización pero tampoco ha podido avanzar, nuestra educación. Escuelas mal construidas, sin tecnología recordar que por todas estas precariedades, República Dominicana dentro de los países latinos, en educación está en el lugar 146 de 148 países con baja calidad, la que indica que está en los últimos lugares tanto en la evaluación 2011 y 2013.

De verdad que donde se deben preparar los niños/as es en la etapa del preescolar. Formar una buena base pero con estos precariedades.

AVANCES DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA

La educación en la era de Trujillo se caracterizó por tener una cobertura muy limitada lo que se evidencia en el hecho del que el analfabetismo alcanzó el 70%.

Aunque la casa escuela imperaba el orden y la disciplina por medio de represión y la dictadura, es decir, que la educación era de nivel pero para una porción muy reducida.

El niño recibe clases de su propia religión o creencias durante la enseñanza. Los niños aprender a valorar su propio idioma y cultura. La escolaridad es obligatoria.

De acuerdo a la ley general de educación N° 66-97 aprobada el 9 de abril de 1997 lo cual ha sustituido la ley 2009 del año 1951, la educación inicial está organizada en tres ciclos: El primero atiende al grupo de edad de hasta 2 años, el segundo, el grupo de 2-4 años; y el tercero el grupo de 4-6 años. La educación inicial no es de carácter obligatorio con excepción del último año.

Pero existe la desigualdad

A pesar que la economía ha crecido en República Dominicana, sin embargo, las desigualdades subsisten y los beneficios de este crecimiento aún no se reflejan en la vida de los niños, niñas excluidas en la zona urbana marginales y rurales pobre de las principales provincia y la frontera así como en los bateyes es necesario convertir las oportunidades que ofrecen dichos avances en un desarrollo humano sostenible, en particular para la infancia.

Desde el estado dominicano, todas las niñas de único (5) años de edad, tiene asegurada la oportunidad educativa que les permite de un año (1) de educación inicial, obligatoria y gratuita en el grado de primaria, son beneficios para su desarrollo integral temprano, participando de la experiencia, acompañado por un personal docente debidamente preparado y calificado, en el contexto de un ambiente de aprendizaje, lúdico y motivador.

La cobertura de atención a niños/as de 5 años del grado pre-primario a través de la modalidad de multigrado, a los fines de garantizar un año de educación inicial, focalizada especialmente en zonas rurales.

Se han preparado y especializados los maestros/as pero en esto momento no llega el presupuesto y no hay recursos para trabajar con ellos en este momento.

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CONCLUSIÓN

Cuando un país decide avanzar escoge propuesta favorable para beneficiar la empresa, la educación de República Dominicana ha revolucionado pero tiene muchas debilidades que nos permiten sus avances, en la calidad; razón por la cual hemos sentido a necesidad de comprarlos con otros país de alta calidad de educación donde su avance se debe a la atención igualitaria de todos sus estudiantes.

República Dominicana, a pesar de tener un presupuesto de un 4% no ha mejorado por diferentes razones: las construcciones no son muy sólida, la jornada extendida son centros primarios son deficiencias en el servicio tecnológicos, es decir, los niños y las niñas no cuentan con computadoras en las aulas, tampoco está llegando el presupuesto a los centros, la comida es de mala calidad en gran mayoría, nuestra educación es pésima, no existen los talleristas mientras que en Finlandia hay muchas deficiencias o país que trata de dar oportunidad a sus estudiantes en todo los niveles. Este empeño le ha permitido contar hoy con unas de la mejor educación a nivel mundial.

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