China e india. Influencia del Medio Ambiente en su desarrollo

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Aspecto Educativo Cultural

La civilización china se consolido bajo la influencia de dos grandes filosofos, Lao-Tsé y Confusio.

Lao-Tsé se levanta contra los malos soberanos que dejan vacios el corazón y el espíritu del hombre y que se esfuerzan por dejar en la ignorancia al pueblo con el pretexto de que es difícil gobernar si saben demasiado.

Confusio, por su parte, dotara a China de una moral que seguirá siendo la base de su orden social.

El respeto por la familia y el estado, entre otras, inspiran a la acción, a los educadores del niño en la escuela y en la familia. El individuo aprende los usos, ritos, costumbres y sentimientos comunes a todos los hombres: sumisión a la autoridad del padre de familia, y de la mujer al hombre. La mujer siempre depende de la autoridad de un hombre, ya sea del padreo o marido.

A los 10 años se envía al niño a la escuela, abierta a todo el mundo, pero destinada a unos pocos. Los letrados o mandarines forman la clase instruida y también la de los funcionarios. El joven chino que cuente con medios para ellos, aspira a ser letrados.

Un sistema muy complejo de exámenes conduce al estudiante de los exámenes elementales, a los exámenes del condado, luego a los de provincia, a Pekín y por ultimo al final que otorga la admisión a la Academia Imperial.

Para llegar a ser mandarín, es necesario aprender la lengua china, por eso mismo, es necesario que aprendan a articular y a dibujar con pincel. Además, conviene conocer de memoria los cuatro libros y los cinco clásicos.

Ellos aprenden los números y su generación, los tres grandes poderes, las cuatro estaciones, los cereales, los animales, las pasiones dominantes, los nueve grados de parentesco, los diez deberes, las sucesión de las dinastías, etc. Se ejercita la retorica, la imitación y el pensamiento de los libros sagrados. En China se aprende de memoria, se veneran los libros y se desprecia cualquier otra actividad. Es una sociedad estática, donde se desprecia la originalidad.

India

Ubicación Geográfica

India: la antigua civilización india ocupo la zona que hoy corresponde al estado de Pakistán y a la parte occidental de la India. Este territorio limita al norte con los Himalayas y hacia el sur con la península formada por la meseta del Decán; en la zona central existe una amplia llanura que es irrigada por los ríos Judo, Ganges y Braknmapihtra.

Forma de Gobierno

La protohistoria de la India está marcada por una civilización urbana, llamada del Indo (2500-1500 a. J. C.) que probablemente sucumbió a los ataques de los invasores indoeuropeos, los arya. En el s. VII a. J. C. esta civilización, profundamente marcada por el poder religioso de los brahamanes, se extiende hacia el E y se desarrolla. En el siglo siguiente, con el nacimiento del Jainismo y sobre todo del budismo, se opera una reacción contra el sistema de organización social ligado al brahmanismo (castas). Se crearon en el valle del Indo, varios reinos pequeños en los cuales cada uno tenía un gobernante llamado rajá. En tiempos de guerra estos reinos se unían en un reino mayor, el gobernante de este gran estado se llamaba Majará.

Concepto de Poder y Aspecto Militar

Los gobernantes en las ciudades del Valle del Indo gobernaron mediante el control del comercio y la religión, en lugar de la fuerza militar. No existe indicación de guerras ni de armas que puedan haber sido utilizadas. Los gobernantes portaban sellos con símbolos de animales y escritos, y llevaban adornos de materiales raros. Cada símbolo de animal representaba alguna forma de poder: El toro representaba al líder de la manada, fuerte y viril. El símbolo del elefante estaba relacionado con bienes para comerciar. El búfalo representaba una postura de defensa a proteger. El tigre era utilizado por oficiales administrativos menores. El unicornio parece ser un símbolo importante de la élite y fue utilizado al gobernar los distintos asentamientos, asumiendo el poder económico y político en las ciudades más grandes.

Sectores Sociales:

- Brahmanes: se dedicaban a la religión y a la ciencia (dioses terrenales).

- Chatrias: eran guerreros y gobernantes (kshatriyas).

- Vaisias: comerciantes, artesanos y agricultores (vaisyas).

- Sudaras: eran los esclavos.

- Muy por debajo de los Sudras (realmente fuera del orden social y destinados a las tareas más bajas) estaban los sin casta (harijans o íntocables), representados por los dravidianos que eran los habitantes originales de la India, y a los que se iban añadiendo los parias o personas expulsadas de su clase social por haber cometido algún pecado de orden religioso o social.

Aspecto Económico:

La actividad más importante era la agricultura, el Rajá era el dueño de las tierras, también se dedicaron a la ganadería y a la producción de artesanías con la que hicieron trueque. Posteriormente tuvieron comercio al inventarse las monedas de cobre. En la India se empezaron a utilizar las letras de cambio que dieron origen al Banco en la India.La organización económica se basó en las actividades agrícolas. La producción de arroz y los canales de regadío eran controlados por el gobierno pero la diversidad de regiones naturales de la india determinó otro tipo de cultivo. El comercio de algodón, armas, metales y piedras preciosas significó grandes riquezas.

El Valle del Indo empleaba la rueda tanto para el transporte como para la alfarería y fue el primero en utilizar ladrillos cocidos, al fuego en gran cantidad, solían ser artesanos y comerciantes. Los habitantes del Indo estaban muy avanzados en materia de servicios sanitarios y su alimentación era buena y variada. Las religiones prohibieron el consumo de carnes, por lo que la alimentación fue exclusivamente vegetariana. Las religiones prohibieron el consumo de carnes, por lo que la alimentación fue exclusivamente vegetariana. El inmenso potencial agrícola fue la base sobre la cual se desarrollo el urbanismo en torno al río Indo.

Se ha descubierto un elaborado sistema de desagüe, controlado por pozos negros y además un adecuado sistema de disposición de vertederos de agua y productos residuales.Esta civilización muestra un grado elevado de higiene.Las calles principales tienen