Como se da la Revolución historiográfica Francesa /Historia oral.

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amplían las fronteras de la historia hasta abarcar la niñez,los sueños. el cuerpo etc.

Una de las teorías que pisa fuerte en esta generación es la microhistoria que nace en Italia mostrando que Annales empieza a trabajar con otras corrientes que tienen las mismas inquietudes).

LA MICROHISTORIA. (Giovanni Levi)

La microhistoria es una herramienta metodológica basada en la reducción de la escala de análisis tomando elementos de la vida cotidiana vinculandolo con métodos de la antropología. Conlleva un análisis microscópico y un estudio intensivo del material documental.

Su objetivo de estudio es el individuo particular al que toma como referencia de una región o grupo.

Carlo Guinzburg publicó un libro basado en esta metodología “ El Queso y los gusanos” que se centra en la vida de un molinero italiano que es juzgado por blasfemo para adentrarse en lo que era la vida en la villa medieval y el proceso de la inquisición.

Surge en la 3ra generación con Giovanni Levi, a fines de la segunda guerra mundial.

Es un método inductivo que va de lo micro a lo macro, de lo particular a lo general, un estudio de escala pequeña a uno de rasgos generales,valiéndose de datos cualitativos para pasar a los cuantitativos.

SEGUNDO CUATRIMESTRE.

HISTORIA ORAL. (Moss)

¿En qué consiste?

La historia oral se basa en las experiencias inmediatas de la vida de individuos particulares.Estas experiencias se almacenan en la memoria de las personas que la vivieron directamente.

Método.¿Como se aplica?

Estas experiencias, almacenadas en la memoria de la gente que las vivió directamente, se obtienen,recuperan y registran según un procedimiento de interrogatorio sistematizado que se conoce con el nombre de entrevista de historia oral.

Esta dialéctica cuenta con dos participantes obvios, el entrevistador y quién responde, que dirigen la entrevista en 2 niveles, la entrevista inmediata, y el pasado que se recuerda o el cuerpo de conocimiento subyacente que cada uno quiere aportar a la entrevista.

El entrevistador busca reflexiones nuevas en el entrevistado,también plantea hipótesis que pueden ser comprobadas por la experiencia de quien responde.

Desafía al entrevistado a nuevos exámenes y reflexiones sobre las afirmaciones planteadas en primer nivel.Por eso podemos decir que el papel del entrevistador en la historia oral no es pasivo , sino que es una interacción constante entre 2 sujetos.

¿Como se utiliza?

El documento registrado queda disponible para su uso futuro como una fuente a examinar a la luz de los recursos tradicionales del análisis histórico.

Su concepción.

Los antecedentes del oficio se encuentran en la Antigüedad,antes de la aparición de la escritura toda historia era forzosamente oral.

-Los primeros capítulos de la Biblia se basaron en la historia oral transmitida de generación en generación.

-La versión moderna de la historia oral surgió después de la 2da guerra mundial y los factores que la hicieron posible fueron:

·La democratización en la historia de la humanidad (Rev.Francesa,Rusa,2 guerras mundiales) estos episodios arrebataron efectivamente el control del poder político y de la historia a las cortes y a la iglesia y permitieron que se distribuyera de un modo más difuso, aunque quizá no igualitariamente entre los pueblos del mundo.

El pueblo en general tiene más oportunidad de modelar los conocimientos y en consecuencia de dar forma a la historia que se escribe sobre los mismos.

·El segundo factor es la revolución tecnológica e industrial que acompaña en paralelo al cambio de democratización.

Trajo consigo en las comunicaciones y en los transportes,las modificaciones que hicieron posible la alta fidelidad,los grabadores portátiles y el viajar a través de largas distancias con rapidez y a un precio relativamente bajo, esto hizo que una mayor cantidad de gente accediera a los medios masivos de comunicación.

Ejemplos: - Herodoto se basó en relatos de testigos para sus narraciones históricas.

-En la dinastía Zhou de China el emperador designaba a funcionarios de la corte para que se mezclaran con el pueblo a fin de recoger sus dichos para información del emperador y para uso de los historiadores de la corte.

LA CONCIENCIA DEL TIEMPO. ( Whithrow)

(Concepto abstracto,construcción social)

Whithrow afirma que el tiempo es una construcción ya que no es un sentido como la vista o el oído sino que es un concepto abstracto que sirve para que nos manejemos en la tierra pero no tiene un significado absoluto ni universal.

Por ejemplo en la sociedad capitalista la división en horas,minutos, surgió luego de la revolución industrial como una necesidad del hombre para contabilizar las horas trabajadas,pero en otras el tiempo puede medirse a partir de la realización de ciertas actividades como el pastoreo por ejemplo en las sociedades agrícolas.

En otros países o en otras épocas las concepciones del tiempo y su duración eran distintas (Un profesor cuenta que cuando trabajo con niños de Uganda estos tenían dificultades en juzgar cuánto tardaba algo en suceder, un viaje de 2 horas en autobús, para algunos suponía solo diez minutos,para otros 10 horas), se pueden medir por eventos significativos, puestas y salidas del sol, ubicación de estrellas,