Con motivo del ‘Bicentenario de la Independencia’ y a manera de introducción

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II. LA ECONOMÍA POLÍTICA DEL CRECIMIENTO Y LOS ASPECTOS SOCIALES Y POLÍTICOS CON LOS CAMBIOS EN EL RÉGIMEN DE ACUMULACIÓN DE CAPITAL

8. Gómez, Jiménez, Alcides, 2003, "Colombia: El contexto de la desigualdad y la pobreza rural en los noventa", en revista Cuadernos de Economía, volumen XXII, N° 38, Primer semestre, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, pp. 199-238, ➔ Quinta sesión.

9. Misas, Arango, Gabriel, 2002, “La ruptura de los 90. Del gradualismo al colapso”, Parte II Del modelo de industrialización sustitutiva de importaciones (ISI) a la globalización, pp. 53-229, Universidad Nacional, Sede Bogotá, Facultad de Ciencias Económicas, Escuela de Economía, 318 pp., ➔ Sexta sesión.

10. Misas, Arango, Gabriel, 2014, “El lapso 1990-2010, un período de un profundo cambio estructural” (por publicar), 35 pp., ➔ Sexta sesión.

11. Uribe, López, Mauricio, 2013, Introducción, pp. 29-44. Cap. II “La guerra civil colombiana en perspectiva internacional”, pp. 69-142 y Cap. IV, “Senda Rawlsiana inversa y sesgo anticampesino”, pp. 225-284, del libro La nación vetada: Estado, desarrollo y guerra civil en Colombia, Universidad Externado de Colombia, Bogotá, primera edición, ➔ Séptima sesión.

12. Alcides Gómez J., 2014, “El difícil contexto para el funcionamiento del mercado de tierras en Colombia” (Borrador, 16 pp.) e ídem. 16 diapositivas. ➔Octava sesión.

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y EVALUACION

Para cada sesión de clase, los viernes, los estudiantes harán una lectura previa del(os) texto(s) correspondiente(s) de las lecturas señaladas en la Bibliografía y prepararán para cada sesión y por escrito para cada texto un Protocolo de asimilación de lectura. muy breve (máximo 3 páginas), en Fuente Arial, tamaño 12, que responderá a las siguientes cuestiones:

- ¿En caso de ser pertinente, cómo retitularía el (los) texto(s) leído(s), si en sus manos estuviera hacerlo?

- Cite un pensamiento –pasaje- hallado en el texto y que haya llamado su atención.

- A su juicio, ¿cuál es el eje de la argumentación del autor? ¿Cuál es la idea central en torno a la cual desarrolla su pensamiento? (No resumir)

- Luego de una cuidadosa lectura, ¿halló insuficiencias, deficiencias o ausencias notables en el texto? ¿Cuál(es)?

- En su opinión, ¿qué aclaraciones deben hacerse sobre el texto? ¿Qué preguntas u observaciones tiene?

En la primera parte de la clase se hará referencia a los problemas económicos, sociales y políticos más álgidos destacados por la prensa en las dos últimas semanas y los comentarios calificados, registrados por la prensa escrita, con la finalidad de poner en relación los problemas actuales con su génesis y desarrollo en el pasado. Luego el profesor situará y contextualizará la lectura correspondiente.

La resolución del Protocolo se hará en parejas (dos estudiantes) con la finalidad de contar con un interlocutor para intercambiar puntos de vista. En caso de no lograr consenso sobre las respuestas, se explicitará que A tiene una posición y B tiene otra diferente, mencionándolas. Con base en los protocolos el profesor desarrolla la primera parte de la clase.

Estos protocolos son un instrumento de trabajo en cada clase, además de servir como control de asimilación de lectura y su valor será del 30% para cada nota parcial. La asistencia y participación en clase tendrá una retribución del 20%. El otro 50% corresponde a la elaboración de un ensayo científico bajo la forma de artículo sobre cinco temáticas permanentes en nuestra historia y muy actuales:

- Informalidad laboral en la economía colombiana;

2. Concentración del ingreso, desigualdad y pobreza;

- Las élites frente a la Apertura económica de los años noventa;

- Pro y contra del auge de la economía minero energética en la economía colombiana y

- ¿Qué debe hacer Colombia para cerrar la brecha del ingreso per cápita con los países más desarrollados?

Para el primer parcial se presentará el proyecto para elaborar el ensayo bajo la forma de artículo científico en ciencias sociales, con la primera exploración de fuentes bibliográficas y un breve comentario sobre su pertinencia. Para el segundo parcial se presentará un borrador del ensayo y para el parcial final se presentará la versión definitiva del ensayo La nota final será el promedio de las notas obtenidas en los tres cortes de notas, cada uno con valor similar de 33,3%.

Medellín, agosto de 2014