Curso de filosofía positivista. Introducción al Pensamiento Social y Político Moderno

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Auguste Comte, nació el 19 de enero de 1798 en Montpellier. Hijo de un funcionario y de un ama de casa hipocondriaca. Tuvo dos hermanos. Muy buen estudiante, obtuvo varias veces "le prix de preéminence" y dotado de una gran memoria. Cursó estudios en la Escuela Politécnica de París de 1814 a 1816, de donde fue expulsado por tomar parte en una revuelta estudiantil. No llegó a obtener un título universitario, hecho que influyó negativamente en su carrera docente. En 1818 se convirtió en secretario de Claude Henri Saint-Simon, un filósofo 38 años mayor que Comte. Trabajaron juntos durante varios años, pero en 1824 se separaron porque Comte pensaba que Saint-Simon no daba suficiente crédito a sus ideas. Sostenía que del estudio empírico del proceso histórico, se desprendía una ley que denominó de los tres estados y que rige el desarrollo de la humanidad. Deseaba una sociedad estable gobernada por una minoría de doctos que empleara métodos de la ciencia para resolver los problemas humanos. Reconoció el valor de la religión, pues contribuía a la estabilidad social. Consideraba que el medio para establecer la armonía social es la propaganda de una nueva religión en la que el culto a un dios personal se sustituye por el culto al género humano en general. En su obra Sistema de Política Positiva, propuso una religión que estimulara una benéfica conducta social. Auguste Comte falleció en París el 5 de septiembre de 1857. Sus principales obras fueron: Curso de filosofía positiva, 1842, Discurso sobre el espíritu positivo, 1844, Système de politique positive, ou Traité de sociologie, instituant la religión de l'humanité, 1851-1854, Catéchisme positiviste, 1852, Curso de Filosofía Positiva, 1851.

BIBLIOGRAFÍA: Auguste Comte. (2014). Augusto Comte, Curso de filosofía positivista lecciones I y II. 20 septiembre 2015, de Slideshare. Sitio web: http://es.slideshare.net/scarlettbonatto1/augusto-comte-curso-de-filosofia-positivista-lecciones-i-y-ii

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