EL POSITIVISMO EN MÉXICO.

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Da las bases para poder renovar todo el conocimiento en las escuelas y hacerlo superior al que se venía manejando con la influencia de la religión. Quería que los alumnos aprendieran a pensar y no solo a memorizar, que desarrollaran su intelecto para la resolución de los problemas que aquejaba a la sociedad y no solo para hacer máquinas de trabajo, que se basaran en la observación y experimentación de lo que estaban obteniendo, ya que si no se comprobaba, era un conocimiento dudoso y pasaba a hacer producto de una idea religiosa, y si los alumnos tienen educación al mismo tiempo estamos eliminado la necesidad del castigo, de ahí surge la idea de poder destituir a la religión del poder que tenía sobre la educación ya que la educación no solo debía de consistir en la enseñanza de leer, escribir y contar sino en que los alumnos debía de aprender a pensar, sentir y desarrollarse en su vida para pasar de niño a un hombre que pronto contribuiría a la formación de una sociedad progresista

También buscaba desarrollar todas las capacidades del niño para que fuera un ser pensante y de buenas decisiones.

Decide que la educación debe de ser para todos, ya que todos somos seres humanos y tenemos los mismos derechos y obligaciones, dicta que la educación debe de ser obligatoria, gratuita y sobre todo laica.

Se busca la emancipación mental (como Barrera lo llamaba) para poder tener conocimientos verdaderos y fundados en la razón y en el procedimiento practico.

Barrera no niega que en algún momento el mexicano adquiera cierta idea de lo religioso y sea creyente de lo católico, pero en lo que no está de acuerdo es que base sus decisiones y mentalidad completamente a la religión ya que esta situación la estuvimos viviendo en la anterioridad y lo que se ganó con eso es el conocimiento básico y deficiente en todos los ámbitos y que se tuviera una perspectiva cerrada para todo a vida, favoreciendo así a todo el ámbito religioso tanto políticamente como económicamente, ya que nadie se atrevía a contradecir esta lo que ellos mandaban y cayendo así una abismo de ignorancia y de oscurantismo para la razón.

Este tipo de situación al mismo tiempo favorecía a las clases de altos mandos , a la gente burguesa que les convenía al igual que a la iglesia tener a la gente dominada por ellos y sus ideologías de un ser supremo y que los gobernantes en ese entonces eran escogidos por Dios y por eso tenían que ser sometidos por ellos, sin queja alguna, así como servirles en lo que disponían, favoreciendo a sus patrones o hacendados, soportando las injusticias que se manifestaban hacia ellos y soportando la dominación de estos mientras ellos se enriquecían acosta de todos estos.

Es de ahí que Barrera introduce este modelo ideológico a México, ya que el conocimiento no debía de estar en manos de unos pocos sino todo lo contario este debía ser repartido a todos.

Desgraciadamente puedo considerar que en todo sistema político existe la corrupción para el progreso de la sociedad, ya que el poder siempre estará en manos de la gente privilegiada sin dar oportunidad en que se supera esta barrera de las clases sociales, y como llegar a este cometido; por medio de la educación, así como es una arma para la liberación de las mentes como Barrera la percibía, también es la arma perfecta para poder someter a la sociedad a ciertas ideologías que nos inculcan para poder seguir en esta permanecía y dominio de mentes.

La educación que hoy en día nos brindan es la de ser modelos para salir a un sistema de subordinación y dominación, se busca inculcar la mentalidad e salir de la vida académica para poder servir a la profesional de instituciones ya establecidas y dominadas por gente de poder, no se dan las armas suficientes en la educación para poder desempeñarse exitosamente en el mundo laboral sino dan lo básico.

Desde la escuela nos enseñan a que siempre debemos de seguir órdenes y obedecer al superior, nos empiezan a inculcar este dominio de mente y salimos moldeados para poder incluirnos al mundo laborar. Ya estamos siendo moldeados desde que ingresamos al mundo escolar para poder servir al mundo social y seguir permitiendo esta jerarquía que se vive en la sociedad. Esa permanecía de las clases sociales en la organización de la vida social.

BIBLIOGRAFÍA

- Quintana Roldán Carlos F., 2010, “LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO A 200 AÑOS DE SU INICIO. PENSAMIENTO SOCIAL Y JURÍDICO”, Ed. UNAM, México, pp 365- 396

- Ortega Esquivel, Aureliano, “GABINO BARREDA, EL POSITIVISMO Y LA FILOSOFÍA DE LA HISTORIA MEXICANA”, Revista de Hispanismo Filosófico, núm. 15 ,Septiembre 2010, pp.117-127

- Darío Antiseri Y Giovanni Reale, 2010, “HISTORIA DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y CIENTÍFICO (T. 3)”, Ed HERDER, Capitulo sexto

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