ENSAYO: MARÍA MONTESSORI Y UNA NOVEDOSA MANERA DE APRENDER Y ENSEÑAR.

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Para esta pedagogía los padres tienen una importancia fundamental, los padres son los “primeros maestros”, ellos deben conocer cómo se desarrolla la mente infantil, cuáles son los “períodos sensitivos”, en qué consiste vida práctica. Es por ello que uno de los aportes del método es la “Escuela para padres”. Que hoy en día algunas escuelas aún siguen utilizándola para apoyar a los alumnos que se encuentran con bajos desempeños escolares y atrasados Para Montessori la escuela no es un lugar donde el maestro transmite conocimientos, sino un lugar donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado. Todo el material utilizado en Montessori, proporciona conocimiento al niño de una manera sistemática, en forma que el orden se hace evidente y se ayuda al niño a analizar el mecanismo y funcionamiento de su trabajo. Montessori sostenía que cada individuo tiene que hacer las cosas por sí mismo porque de otra forma nunca llegará a aprenderlas. Un individuo bien educado continúa aprendiendo después de la escuela y del salón de clases, porque está motivado interiormente por una curiosidad natural, además del amor al aprendizaje. Ella pensaba, por lo tanto, que la meta de la educación infantil no debe ser llenar al niño con datos académicos previamente seleccionados, sino cultivar su deseo natural de aprender en cada momento de la vida y no solo aprender para el momento, un gran reto que los profesores hoy en día tenemos, en esta labor de la enseñanza y el aprendizaje, sin olvidar que debemos de innovar y prepararnos, motivados a aprender a cada momento.

CONCLUSIONES

Las aplicaciones del método de María Montessori van más allá de la educación escolarizada (la escuela), el objetivo principal de su pedagogía es la formación de hombres de bien íntegros, con una escala de valores coherente, priorizando la colaboración, la tolerancia, el respeto, la honestidad, la solidaridad , la justicia y la libertad. Para ello se debe comenzar en las primeras etapas educativas, para formar a ese niño, ese ser humano que se convertirá en un adulto en el futuro, nos hace recordar que la Educación de casa es muy importante que los valores también y que los padres son fundamentales, cosa que hoy en día se deja a los profesores de grupo ese proceso de educar cuando son los padres quien deben hacerlo y no los profesores que hoy tenemos muchas actividades que hacer, muchas cuestiones administrativas(planeación, revisión de tareas) y ahora una más educar. Los niños según Montessori aprenden a trabajar tanto independientemente, como en grupo, son capaces de resolver autónomamente los problemas que se le presentan, seleccionar entre variadas alternativas si se les ha estimulado a tomar decisiones desde temprana edad, conversan libremente con otros acerca de su trabajo y experiencias. Estas actividades enriquecen sus destrezas de comunicación facilitando así, su camino en diferentes entornos sociales lo que hoy en día les sirve para enfrentar la vida, una de las competencias del programa actual, María Montessori fue una pedagoga que nos legó sus ideas que hoy en día continúan en boga y que si queremos ser buenos profesores deberíamos de considerar al trabajar con los alumnos en nuestros salones de clases.

BIBLIOGRAFIA.

https://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/16317292/Resumen-de-la-revolucion-montessori-en-la-educacion.html

Teorías de la Educación, Ponciano Ferroso Estébanez, Editorial Trillas,