Filosofías básicas de la educacion

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El maestro tratara de estimular a sus alumnos ante la solución de problemas, buscara que reconozcan el problema, inventen pasos para solucionar el problema y den los pasos esenciales para llegar a la solución, buscara también comprobar la eficacia de este método y tratara de perfeccionarlo, la filosofía del realismo busca la solución de problemas por lo tanto busca crear únicos y nuevos métodos para solucionar problemas.

El maestro del realismo no tendrá ningún problema en impartir cursos de carácter práctico se alejara un poco de aquellos cursos gramáticos o de literatura, no encontrara problema en enseñarle oficios o sus alumnos o en colaborar ante la creación de solución a problemas que se presenten en su comunidad.

Los alumnos que son instruidos en esta filosofía tendrán más desarrollada su capacidad de razonamiento ante la solución de problema, su gusto será mayor por las áreas prácticas que las teóricas, no se asustara ante nuevas situaciones ni temerá lo desconocido porque estará capacitado para buscar una salida ante cualquier situación, serán personas que conozcan su entorno y estará adaptado a él.

EL PRAGMATISMO

Se dice que el pragmatismo es una filosofía pedagógica bastante moderna originaria de Norteamérica sus más grandes representantes fueron William James y John Dewey.

El pragmatismo basa su método de enseñanza a la interacción plenamente del alumno y su entorno, ya que se dice que el proceso de aprendizaje se realiza mejor a través de la vivencia.

El maestro basado en esta filosofía tendrá un papel básicamente de guía, su método de enseñanza consistirá en enfrentar al alumno ante problemáticas nuevas o desconocidas para que el busque la manera de solucionarlas sin prestar tanta atención a los pasos que realizo para llegar a la solución. En la filosofía del pragmatismo no habrá espacio para doctrinas, esquemas o procedimientos, esta filosofía cree que al enfrentar al alumno ante una situación desconocida este se verá obligado a tomar decisiones y reacciones a su medio por lo tanto a través de este proceso el alumno aprenderá. Busca la sociabilidad con otros estudiantes.

El alumno guiado a través de esta filosofía estará plenamente capacitado para la solución de problemas, la relación con su entorno e incluso con otras personas, siempre buscara sus propios intereses y no estará muy de acuerdo en recibir órdenes o direcciones de otras personas pues en su educación tuvo un guía o consejero y no una persona que le impusiera que hacer o cómo hacerlo.

Muy difícilmente se encontrara una persona que haya sido educada plenamente dentro de esta filosofía.

Los maestros por lo general usan una combinación de estas filosofías es muy raro encontrar a alguien que profese estrictamente solo una.

Generalmente son los maestros de primaria quienes instruyen a los niños en un método de aprendizaje, si el niño recibió clases en primaria con una maestra que evitaba los cursos prácticos este crecerá con la idea de que esos cursos no son de su agrado y tendrá poco desarrollada su capacidad ante la solución de problemas, al llegar al nivel medio este niño se encontrara con algunos problemas pues el adaptó a su forma de vida la filosofía de esta maestra y verá afectado su rendimiento, pues en su enseñanza primaria no se estimularon las áreas prácticas y a sus nuevos profesores les será un tanto difícil motivar a estos jóvenes.

Lo correcto sería que los maestros dejaran de lado su propia filosofía para estimular a los niños en la diferentes áreas tanto prácticas y teóricas para que el niño crezca y tenga habilidad de lectura y escritura pero también sepa adaptarse a su entorno y solucionar problemas.

La sociabilidad entre maestros es también una parte fundamental ya que permite el intercambio de ideas y conocimientos y les permite enriquecerse y así transmitir mejor conocimientos a sus alumnos, aunque esta sociabilidad en muchas ocasiones no se da dentro de los centros educativos debido a las rivalidades que existen entre los mismos maestros.

CONCLUSIONES

Con el fin de que seamos capaces de diferenciar entre el idealismo y el realismo, primero debemos conocer el significado de los dos conceptos. El idealismo es cuando el ser humano se inclina por ver las cosas de una manera ideal o perfecta. El realismo, por otra parte, tiende hacia una vista más pragmática y real de una situación. Los dos conceptos pueden, en términos simples, considerarse desde diferentes perspectivas, pero el idealismo se centra en “lo que podría ser” y el realismo se centra en lo que realmente es”.

Enfatizando la realidad como la suma de cada experiencia individual a través de la experimentación práctica. Postula que las experiencias, no los ideales ni realidades, proveen la clave para encontrar la verdad.

El objetivo general de la educación pragmática es el desarrollo de la eficiencia social en los estudiantes. Los estudiantes necesitan tener oportunidades o experiencia en situaciones de solución de problemas de la vida y aprender cómo ser unos miembros productivos de la sociedad.