Intentos de reformas a la ley de educación 1916

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- Entre 1902 y 1906 se desarrolló en Buenos Aires la reforma Ugarte. Se optaba por un ciclo escolar reducido en tres años y un cuarto año anexo dedicado a la enseñanza agrícola-ganadera.

- Gouchón presento un proyecto de ley en 1905 que consistía en orientar a los niños que terminaban la escuela primaria hacia estudios de tipo agrícola, ganadero o comercial. Estos estudios debían ser realizados en un establecimiento de enseñanza media especial o enseñanza primaria profesional ubicado entre el ciclo primario y el secundario. La reforma fue una reorganización del sistema educativo, en la cual se creó una escuela intermedia de cuatro años, entre la escuela primaria y la secundaria. La escuela intermedia incluiría una enseñanza general y una profesional y técnica. Se introduce el trabajo manual en talleres, siendo esto algo novedoso. Los estudiantes que querían ingresar a los colegios nacionales primero debían pasar por la escuela intermedia, lo que alargaba la enseñanza general y al mismo tiempo, ofrecía carreras cortas.

- Dentro del gobierno de Victorino de la Plaza, en 1916 Carlos Saavedra Lamas retomó la idea de Gouchón y presentó una nueva propuesta que consistía en acortar el ciclo primario a cuatro años obligatorios, incluir una escuela intermedia de tres años que proporcionara una orientación cultural general y contuviera emocionalmente a los adolescentes, y un nivel secundario de cuatro años de carácter profesional. La ley fue aprobada en 1914 y derogada apenas comenzó el gobierno de Hipólito Irigoyen.

La sociedad argentina no pudo llegar a ningún acuerdo sobre el problema de la relación entre la educación y el trabajo. Las propuestas de los conservadores contemplaban la necesidad de diversificar el sistema, ofrecer nuevas opciones, capacitar a la población para una variedad de tareas. Pero lamentablemente estas propuestas encerraban un interés represivo y limitativo de los sectores medios e inmigrantes.