LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE ADOLESCENTES

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Dichos principios son: 1) Logro y conservación consistente de buena salud. 2) Dominio de los procesos fundamentales para la vida culta. 3) exploración, despertamiento y cultivo de la vocación. 4) Formación del ciudadano. 5) Uso adecuado del tiempo libre. 6) Hacer del educando un miembro digno del hogar, y 7) Formación del carácter ético, estos fueron los principios de carácter universal que tomo Moises Saenz para la conformación de la escuela secundaria.

Saenz, con 27 años de edad en 1915 organizo el primer congreso pedagógico en guanajato, en calidad de director de educación del estado de dicha entidad y en 1916 se intenta modificar nuevamente el plan de estudios de las escuelas nacionales preparatorias, esto con el fin de establecer una mejor articulación entre esta y la escuela primaria. Pero debido a la eliminación de la secretaria de instrucción publica y bellas artes, las escuelas primarias son tomadas por los ayuntamientos y la escuela nacional preparatoria recaen al gobierno del distrito federal.

Es aquí cuando Moises Saenz toma la dirección de esta ultima, y ya libre de las barreras impuestas por la universidad, Saenz actuo como verdadero profesional de la educación, organizando ciclos de conferencias de carácter eminentemente pedagógico, dichas conferencias dedicadas al profesorado de las escuelas secundarias del distrito federal, que aun se siguen realizando en la actualidad.

El programa de estudios propuesto es de gran revelación, con temas innovadores para la fecha, tales como : Como enseñar a estudiar a los alumnos, el método de enseñanza en las escuelas secundarias, la metodología de la lengua castellana en las escuelas superiores, la enseñanza de las matemáticas, la enseñanza de las ciencias experimentales, la enseñanza de la geografía en lo pasado y en lo presente, la enseñanza colectica e individual en las escuelas secundarias, y la educación estética.

Los contenidos científicos asi como la calidad pedagógica de los planes siguen vigentes aun hoy en dia, es notable la poca modificación que ha habido en los conceptos impartidos en aquellas ocaciones, y es que Saenz logro cubrir de esa forma las necesidades del adolescente de esa fecha y aun de tiempos modernos.

Concepto de la finalidad de la escuela secundaria en México

La enseñanza secundaria en México, comprendía que para llegar a la universidad se necesita primero estar preparados con seis años de educación a lo que se denomina como educación primaria superior. Una parte importante es la enseñanza secundaria ya que esta es una preparación para la universidad.

En épocas actuales se va esclareciendo la tendencia de dividir el grado de educación en dos ciclos; el primero es secundario, el cual comprende los tres primeros años de estudio; el segundo de dos a tres años según el caso, denominado como preparatoriano. Mientras tanto las escuelas técnicas y comerciales también se deben de incluir en la designación general de enseñanza secundaria, haciendo a un lado el hecho de que estas hayan estado o funcionado en un sistema aparte. Estas tendencias se han venido habituando en la educación mexicana.

Las finalidades eran ampliar y perfeccionar la educación primaria superior, vigorizar los sentimientos de solidaridad en los alumnos, ya que se tiene presente cultivar en ellos hábitos como la cooperación, presentar un cuadro completo de las actividades del hombre en sociedad y de las artes y conocimientos humanos, para que estos sean aplicados desde el conocimiento adquirido para que los alumnos descubran su vocación y siga la que más se acomode a sus necesidades, aptitudes y gustos.

El sistema educativo en el México actual

El sistema de educación es una estructura, de la cual forman parte los principios, las normas y procedimientos que rigen la manera que se forman los nuevos integrantes de la sociedad. Permite a las nuevas generaciones apropiarse de la cultura, el arte, el conocimiento, la tecnología, los valores y, de manera general las formas de ver el mundo y la vida de una determinada sociedad; y para las generaciones adultas transmitir y consolidar esa manera de contemplar el mundo y conducirse en la vida. Debido ello, su importancia resulta indiscutible, porque el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede realizarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica. (agregar cita de internet)

Conclusion

Es mas que evidente el impacto y la figura que representa moises saenz, que es uno de las personas que revoluciono la escuela para la juventud en mexico, es sin duda uno de los mas grandes personajes en la historia de esta.

Una persona relativamente joven pero con mucha vocación educativa, que fue guía y precursor de la educación secundaria, alguien que con alma y cerebro logro impulsar la enseñanza para los adolescentes en una época de desorganización y crisis social en mexico, comprometida con su labor de realizar un cambio que buscaría revolucionar al país.

Las aportaciones de Saenz tuvieron un gran impacto en la sociedad de aquel entonces, pero es evidente que siguen teniendo mucha importancia en la actualidad, y pese al gran numero de modificaciones que ha tenido el sistema de educación mexicano, muchas de sus ideologías se siguen manteniendo hasta la fecha, sin duda alguna es un personaje muy importante dentro de la historia de la educación en mexico.

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