LA DISCIPLINA Y EDUCACIÓN COMO CLAVE PARA EL FIN DE UNA GUERRA SIN SENTIDO
Enviado por monto2435 • 1 de Febrero de 2018 • 1.550 Palabras (7 Páginas) • 384 Visitas
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Ámbito económico: Con la creación de industrias propias de colombianos, y aprovechando nuestras riquezas naturales, se mejorara notoriamente nuestras economía pues dejaríamos de ser importadores y seriamos exportadores de productos de gran calidad, si todos tenemos acceso a la educación, todos sabremos para que somos buenos, y que podemos mejorar, la economía de nuestro país depende por tanto de la educación, entre más personas educadas tenga nuestro país, más serán las personas que quieran mejorar las fallas que tiene nuestro país, y todos trabajando unidos haríamos de Colombia una potencia.
Ámbito cultural: la educación podría cambiar la cultura típica del colombiano, nuestra cultura la podemos definir como las costumbres de nuestra sociedad, nosotros tenemos ciertas costumbres que podemos seguir teniendo y otras que no nos ayudan para nada, como lo es por ejemplo la realización de todas las ferias, reinados, carnavales, etc. Nuestra cultura se basa en dar importancia a lo que realmente no es importante, nos encanta andar de rumba, pero poco trabajar, somos la ley del menor esfuerzo, queremos plata de la manera más fácil de conseguirla, nuestra forma de pensar es a corto plazo no pensamos en obtener buenas cosas a largos plazos, la educación podría hacer de nosotros personas más responsables, que entendamos, que las costumbres buenas de nuestra sociedad debería ser trabajar en equipo, ser disciplinados, y que siempre queramos mejorar lo que ya existe, esta debería ser la costumbre más importante que tengamos.
Ámbito educativo: Con una mejor educación tendremos más niños en las escuelas y menos niños en grupos guerrilleros que muchas veces se van por un plato de comida, porque no tienen a donde más ir, porque no saben que es lo que quieren y se dejan envolver en pensamientos como el de la güerilla, con más niños en las escuelas, más niños con amor por estudiar y más niños con ganas por mejorar este país podemos cambiar lo que hoy somos, la mejor forma de cambiar el pensamiento de todo un país es empezando con los niños por medio de la educación, incentivándolos a ser mejores cada día pero sin opacar al otro, queremos que todos sean buenos en algo y que todos se ayuden sin recibir nada a cambio, no hay gratificación más grande que hacer de nuestro país un lugar mejor, con mayores posibilidades de empleo y de educación. Los niños son el futuro de este país y si a todos les enseñamos a ser disciplinados, a trabajar en equipo desde pequeños, a ayudarnos mutuamente, este país sería todo lo que siempre hemos soñado. La educación es el factor clave para terminar una guerra sin sentido que nos ha tocado vivir desde hace muchos años, es la hora, es el momento de cambiar estos esquemas y hacer de la educación la mejor solución para el fin de esta guerra.
CONCLUSIONES
- La educación es la herramienta más favorecedora para acabar la guerra que se vive hoy en Colombia.
- Por medio de la educación podemos hacer de los colombianos unas personas más disciplinadas.
- La disciplina debe ser inculcada en la educación para hacer de nuestros niños personas netamente disciplinadas y por ende responsables de todos sus actos, para buscar un mejor país, haciendo a un lado el pensamiento típico de que son más importantes las cosas que la gente, y hacer de los colombianos personas unidas que trabajan con un mismo propósito, acabar la pobreza de nuestro país.
BIBLIOGRAFÍA
- En búsqueda de una cultura de paz; Marco Raul Mejia; Colombia.
- Video: Porque Colombia es pobre y otros países ricos? https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM (17 Nov 2015)
- Video: paz transformadora y participativa http://revistas.unipamplona.edu.co/moodleUETIC/pluginfile.php/12209/mod_label/intro/VIDEO_PAZ%20TRANSFORMADORA/369006_VIDEO%20LA%20PAZ.html (15 Nov 2015)
- Más educación, menos guerra. Juan López Baldomá. El tiempo.
- Notas para pensar la educación como práctica política. Una mirada desde Michel Foucault; Cristina Rochett; Universidad Nacional de Cuyo; 2010.
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