“Como encontrar el sentido y la importancia del estudio de la historia, como disciplina de las ciencias sociales”

...

No es lo mismo conocer la historia solamente como un recuento de hechos históricos y saber los datos de suceso importantes, lo importante es saber cómo estos sucesos alteraron lo que era el presente en ese entonces, y su repercusión en el ahora, no solo se trata de saber cuándo ocurrieron con fecha exacta lo importante es saber porque ocurrieron y sus causas inmediatas; el apoyo de las disciplinas es muy importante y como estrategia de enseñanza puede ser la diferencia en que nuestros alumnos solamente memoricen datos o logren encontrar las verdaderas explicaciones de los acontecimientos históricos, es decir, que logren comprender las verdaderas razones de los hechos históricos a través de un proceso científico de manera objetiva.

La Historia, como disciplina académica, es una de las asignaturas educativas que mayores posibilidades posee para la educación y la instrucción de la juventud, así que conocer, enseñar y aprender historia más que algo importante es una necesidad y las estrategias didácticas utilizadas para el proceso de enseñanza aprendizaje de esta disciplina deben de reconsiderarse para hacerla más atractiva a los estudiantes quienes son los que están haciendo ya historia desde su propio presente y necesitan conocer la que dejaron sus antepasados para no volver a caer en los mismos errores que han llevado a la humanidad a la decadencia mediante las guerras, la discriminación, la pobreza, la desigualdad y la inequidad social, todo ello derivado de problemas sociales con profundas raíces históricas.

No es lo mismo conocer la historia solamente como un recuento de hechos históricos y saber los datos de suceso importantes, lo importante es saber cómo estos sucesos alteraron lo que era el presente en ese entonces, y su repercusión en el ahora, no solo se trata de saber cuándo ocurrieron con fecha exacta lo importante es saber porque ocurrieron y sus causas inmediatas; el apoyo de las disciplinas es muy importante y como estrategia de enseñanza puede ser la diferencia en que nuestros alumnos solamente memoricen datos o logren encontrar las verdaderas explicaciones de los acontecimientos históricos, es decir, que logren comprender las verdaderas razones de los hechos históricos a través de un proceso científico de manera objetiva.

Podemos concluir entonces que la única manera de lograr que los jóvenes encuentren sentido e importancia tanto al estudio de la historia, como a las ciencias sociales es atendiendo a sus propias necesidades e intereses que puedan compartir con el estudio de esta disciplina, es decir tratando de crear las condiciones que puedan interesarles a los educandos, sin embargo en una clase de Historia tiene que ver mucho la actitud con la que se aborda, tanto de parte del profesor, como de parte del alumno. pero, considerando que somos personas con diferentes gustos y afinidades, la clase de Historia no tiene por qué gustarles a todos los alumnos, lo peligroso sería que no le gustara al maestro; ya que reside principalmente en él la guía y motivación de los alumnos.

Luego entonces, algo que debe de ser de manera natural obligado para nosotros los maestros de Historia sería la pasión por la misma, para que seamos capaces de despertar ese gran interés en el alumno, y en caso, de que, por la propia individualidad del alumno, la materia de Historia no sea de su agrado, que por lo menos tenga un marco histórico como referencial.

Bibliografía consultada:

Fernández, S. (S.F.) La Historia como ciencia, La razón histórica, Revista Hispanoamericana, Recuperado el día 10 de septiembre de 2016, de: http://www.revistalarazonhistorica.com/12-5/

Gómez, C. J., Rodríguez, R.A. (2014). Aprender a enseñar ciencias sociales con métodos de indagación. Los estudios de caso en la formación del profesorado. REDU: Revista de Docencia Universitaria, Publicado en http://www.red-u.net

Introducción a las ciencias sociales y económicas. México. Ed. Santillana. Páginas. 172-226.

Prats, J. (S.F.) Las ciencias sociales en el contexto del conocimiento científico; Apuntes. Universitat de Barcelona.

Matos, A. (2009). Importancia De Las Ciencias Sociales, Blog, Recuperado el día 9 de septiembre de 2016, de: http://pasadocontinuo.over-blog.com/article-33968690.html