“LA SALUD COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LAS CIENCIAS SOCIALES”

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Actualmente, los campos diferentes a la salud pública son centrados en el dualismo salud / enfermedad, que establece sus intervenciones en el hecho de reportar la patología y la búsqueda de restablecimiento de la salud en el individuo. En algunos casos trabaja con la prevención de la enfermedad estableciendo factores de riesgo y generando factores protectores en poblaciones, y en raras ocasiones presenta programas de promoción de la salud que permitan mirar más allá del dualismo salud / enfermedad. Aquí se puede observar que no existe un desconocimiento de que las causas de la enfermedad están en relación del sujeto y los entornos sociales donde él las vivencia, pero sí de una forma de abordar estos fenómenos de manera sesgada que impide de manera eficiente y eficaz su intervención. Por tanto, se hace prioritario que en la formación de los diferentes profesionales de la salud, se incluyan aspectos relacionados con las ciencias sociales, permitiendo que la comprensión de su campo de acción pueda trascender el dualismo salud/ enfermedad.

Pero, además en el área de la salud pública, es necesario tener claros los objetivos centrales de este campo de acción profesional. Primero, en el nivel más general, y siguiendo las recomendaciones de la Organización Panamericana de la Salud (OPS, 1974), el primer objetivo debe ser formar especialistas en salud pública críticos. Como lo sostiene Castro, no se trata de formar a un especialista en ciencias sociales con enfoque médico, sino a un especialista en salud pública pero con capacidad crítica para aprovechar al máximo los aportes de la sociología y de otras disciplinas sociales (Castro, 1992). En segundo lugar, es necesario contar con un marco conceptual de referencia que especifique lo que se entiende por salud pública, así como las áreas que la componen. Ello permite, por una parte, identificar los campos donde cabe esperar aportes concretos de las ciencias sociales con un enfoque en salud; y por otra, evaluar la enseñanza en función de esas expectativas.

Siguiendo el modelo recomendado por la organización panamericana de la salud (OPS) en 1974 se menciona un segundo objetivo y este consiste en difundir los principales conocimientos desarrollados a través de la investigación a la sociedad de acuerdo a sus necesidades en salud, la provisión y utilización de servicios de salud.

Según Laurell en 1982, bronfman y tuiran en 1884 afirman que las enfermedades están determinadas por el tipo de organización económico social. Los individuos no se enferman ni mueren de la misma manera en sociedades con un capitalismo avanzado que en sociedad dependientes.

En 2003 García-pintos describe la relación del trabajo, sociedad y enfermedad. Esto debido al tipo de exposición a contaminantes, lo que indica la relación trabajo-salud.

La esperanza de vida y las tasas de mortalidad infantil no son las mismas para una sociedad pues influyen los factores psicológicos, sociales y económicos.

En el 2009 yomi estudio la relación entre el estilo de vida de los individuos y su salud, esto con el fin de mejorar la calidad de vida estudiando aspectos sociales, familiares y escolares.

A mediados del siglo XX se presentó con mayor presencia el enfoque social en donde se comenzó de manera histórica la relación que existía en el perfil de salud- enfermedad por lo cual también se relacionó íntimamente con la producción y las clases sociales , por lo que se dice que la enfermedad va más allá de la dimensión biológica.

“La salud y la enfermedad no sólo son condiciones o estados del individuo humano, considerados de acuerdo con los niveles orgánicos y de la personalidad, sino que también suponen situaciones institucionalmente reconocidas en la cultura y en la estructura de las sociedades”. (Moreno Altamirano)

CONCLUSIÓN:

Las ciencias sociales y las de la salud desde sus orígenes han tenido una fuerte relación que ha permitido configurar líneas de trabajo hasta la actualidad. La comprensión e intervención de los fenómenos de la salud se han abordado desde dos perspectivas básicas, una dualista (salud/enfermedad) y otra integradora. Si bien la realidad histórica de las ciencias de la salud en su desarrollo científico se desvinculó de las ciencias sociales y su referente más cercano, las ciencias naturales; en el siglo XX éstas se reunieron nuevamente en una interacción que establece una comprensión más adecuada de la salud