La investigacion agricola.

...

En un principio la estructura organizacional y funcional del Inifap se formó con los Centros Nacionales de Investigación Disciplinaria (Cenid), las Redes de Investigación y los Centros Estatales de Investigación Forestal y Agropecuaria (Cifap), éstos para generar y difundir la tecnología aplicada que resuelva los problemas que limitan el desarrollo forestal y agropecuario de los estados.

En 1991 la estructura organizativa del Inifap cambió nuevamente. En la actualidad consiste en un nivel central con funciones de planeación indicativa, organización, normatividad y dirección , integrada por el Órgano de Gobierno, la Vocalía Ejecutiva, el Comité Técnico, tres divisiones subsectoriales (Agrícola, Pecuaria y Forestal) y la Dirección de Administración y Finanzas; el nivel foráneo está formado por cinco Centros de Investigación Disciplinaria (CID) , ocho Centros de Investigación Regional Forestal y Agropecuaria (Cirfap); 32 unidades de coordinación y vinculación en los 31 estados y la región Lagunera, y 87 campos experimentales.

En la actualidad el Inifap tienen como objetivo realizar investigación y acciones de desarrollo y generación, validación y transferencia de ciencia y tecnología para elevar la producción y la productividad sostenible, las alternativas de producción y la rentabilidad y la competitividad; promover el uso racional de los recursos; contribuir a la soberanía tecnológica, e incrementar su oferta de servicios y capacitación a los usuarios.

La investigación encaminada a aumentar la producción de alimentos para el consumo nacional empezó en los años treinta, con la Oficina de Campos Experimentales, cuyas premisas se basaban en que la mayor productividad de la agricultura mexicana se vinculaba a los cambios estructurales, que transformarían las grandes propiedades agrícolas capitalistas en cooperativas de campesinos y jornaleros. Sin embargo, el programa de investigación agrícola del gobierno se orientó a producir tecnología para incrementar la producción en la agricultura privada y no a resolver los problemas de los campesinos.

Desarrollo y la importancia de la investigación agrícola en México:

Desde entonces la organización y el funcionamiento de la investigación agropecuaria se ha dirigido a generar y transferir tecnologías para elevar la producción -incremento de la cantidad de producto por unidad de superficie - y la productividad - mayor cantidad de producto a menor inversión-mediante diversos insumos (fertilizantes químicos, maquinaria, semilla mejorada, etc.), usadas en un clima favorable y con infraestructura y condiciones socioeconómicas específicas.

Mediante los programas de desarrollo se ha tratado de aplicar esas tecnologías en todos los tipos de agricultura del país, pero ello ha provocado que el sector de subsistencia no adopte ninguna. En algunos casos la adopción ha sido inducida o forzada. Ocasionando graves deterioros en él nivel de vida de las familias campesinas y en los recursos naturales. En las investigaciones el Inifap se ha centrado en el examen técnico, aislado del sistema de relaciones sociales, por ello las tecnologías surgidas de ese modelo tienden a homogeneizar ecosistemas diferenciados, es decir, el sistema de investigación genera tecnologías para las cuales los agricultores no están preparados en lugar de adaptar éstas a las condiciones naturales y culturales imperantes. Por otra parte, las investigaciones tecnológicas no se han complementado con los necesarios análisis económicos y sociales sobre los efectos de las innovaciones en el entorno socioeconómico.[pic 8]

Ante el desconocimiento de los sistemas diversificados de los pequeños productores, en México la investigación ha puesto especial atención en las tecnologías de producto, buscando el aumento del rendimiento y descuidando los ingresos totales de las unidades de producción. El problema fundamental radica en que la investigación debería generar tecnologías que se adapten al hombre y al medio y no a la inversa, como sucede generalmente. Además, la mayoría de los profesionistas del Instituto no muestran interés por conocer la tecnología tradicional, ni han profundizado en los aspectos ecológicos y sociales para entender las diversas formas de asociación y rotación de cultivos, de organizaciones campesinas para la producción y, en general, para entender la cultura económica campesina o agricultura de subsistencia.

Desde 1980 en lNlA ahora Inifap ha buscado que la tecnología generada sea más fácilmente adoptada por los agricultores de las áreas de influencia de sus campos experimentales. Por ello ha tratado de establecer algunos

Métodos para captar información sobre las unidades de producción campesina y así generar tecnología acorde con las necesidades de aquéllas.

1) El método productor-experimentador (MPE):

Se inició en noviembre de 1982 en Michoacán y Guanajuato. Se pretendía desarrollar una metodología de investigación y extensión agrícolas que elevara la eficiencia técnica de las explotaciones pequeñas, con respeto a la cultura de los productores. Se dio a éstos capacitación técnica para que participaran en todo el proceso de generación-difusión y uso de técnicas agrícolas; además de receptores y generadores de nuevas técnicas, se pretendía convertirlos en trasmisores de los resultados.[pic 9]

Este método permitió reducir y eliminar algunas barreras a la generación y uso de técnicas, aunque su utilidad se limitó a problemas y zonas específicas. Además los resultados se presentan a mediano y largo plazos y se precisa de al menos tres años para capacitar a los productores y a los técnicos.

2) El método de validación, difusión y transferencia de tecnología pretende reducir el efecto de algunos factores que retrasan el proceso de adopción de tecnología:

Consta de dos etapas principales:

A] prueba y evaluación conjunta productor-técnico de la tecnología generada por la investigación agrícola.

B] promoción y reforzamiento de las acciones de capacitación y divulgación para que el productor conozca los resultados de las nuevas técnicas.

Con base en este enfoque se genera la tecnología; los técnicos o extensionistas participan en la validación de la tecnología y el productor lo hace cuando se ha probado que ésta puede funcionar en condiciones de producción.

3) Con el proceso de generación, validación y transferencia de tecnología agrícola en el Centro