La restauración de la república y el porfiriarto

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMALES

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

COLEGIO BILINGÜE “VISTA DEL VALLE”

CLAVE: 20PES0094N ESS572-54COLEGIO BILINGÜE VISTA DEL VALLE

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017.[pic 7][pic 8][pic 9]

PLANEACION DIDACTICA SEMANAL.

ASIGNATURA: GEOGRAFIA

GRADO Y GRUPO: 1º. AyB

BLOQUE III Y IV.

PERIODO: del 20 al 23 de febrero de 2017.

TEMA:

Migración en el mundo y en México.

LECCION O CONTENIDO:

Importancia de la biodiversidad en el mundo y en México.

Biodiversidad en México.

Recursos naturales.

EVALUACION CONTINUA:

- Investigación.

- Análisis del tema y aportación.

- Información y redacción del cuadro sinóptico.

- Exposición. (coherencia, claridad de ideas y material).

RECURSOS:

- Libro de texto.

- Cuaderno.

- Mapas.

- Hojas de color.

ACTIVIDADES

- Entrega de calificaciones y análisis del examen.

- Intercambiar las respuestas de examen.

Sesión 2

- Elegir un tema de los que se analizaron durante el bimestre III.

- Pasar al frente a algunos alumnos a que nos expongan su tema.

- Realizar preguntas al azar en relación a los temas que ya se habían analizado.

- Como conclusión escribir que es lo que ellos aprendieron del bimestre.

- TAREA: investigar sobre los recursos naturales y las actividades económicas.

Sesión 3

- Organizar al grupo en equipos de 7 integrantes.

- Escribir en el pizarrón las actividades que genera el uso de los recursos naturales (agrícolas, forestales, pesqueros y ganaderos).

- Asignarles a cada uno de los equipos que actividad analizarán.

- Analizar la información y elaborar un mapa mental.

- Plasmar su mapa mental en una cartulina.

- Pasar a exponer su información.

Sesión 4

- Retomar el tema de la clase anterior.

- Leer en grupo el texto “los recursos naturales” y comentar párrafo por párrafo.

- Elaborar un cuadro sinóptico de acuerdo a los países que mas producen y que productos.

- Intercambiar sus cuadernos con otro compañero e incrementar la información, según el análisis.

- Llegar a una conclusión sobre la importancia de los recursos naturales.

ATENTAMENTE. Vo.Bo

PROFRA. ROSA MARIA RODRIGUEZ HERRADA. PROFR. ADAN CABALLERO CABALLERO

MTRA. TITULAR DEL GRUPO DIRECTOR TECNICO SECCION SECUNDARIA.

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMALES

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES

COLEGIO BILINGÜE “VISTA DEL VALLE”

CLAVE: 20PES0094N ESS572-54COLEGIO BILINGÜE VISTA DEL VALLE

CICLO ESCOLAR 2016 – 2017.[pic 10][pic 11][pic 12]

PLANEACION DIDACTICA SEMANAL.

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA

GRADO Y GRUPO: 3º. B

BLOQUE III.

PERIODO: del 20 al 23 de febrero del 2017.

TEMA:

Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática.

LECCION O CONTENIDO:

Símbolos.

Instituciones sociales y políticas.

Identidad adolescente. Sentido de pertenencia a un grupo por sexo y edad.

EVALUACION CONTINUA:

- Conocimientos previos.

- Aportación de los temas.

- Redacción de poemas. (coherencia, rima y claridad).

RECURSOS:

- Libro de texto.

- Cuaderno.

- Materiales extras.

ACTIVIDADES

- Realizar un recuento de los factores que nos ayudan a crear nuestra identidad.

- Comentar en conjunto sobre el grupo los símbolos que conocemos y por qué forman porque de nuestra identidad.

- Leer en grupo el texto de los símbolos a través de la lectura en voz alta y al final comentar.

- Rescatar las ideas principales de la lectura y compartirla con sus compañeros.

Sesión 2

- Escribir la palabra institución y que cada alumno pase al