Periodización de la psicología en Argentina.

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En esto jugó un rol muy decisivo la presencia de Ortega y Gasset, quien visitaría en 1916 por primera vez el país. Este había promovido el ejercicio intelectual autónomo, contribuyendo a la decadencia de las ideas positivista.

En definitiva, la psicología era visualizada nuevamente como una disciplina filosófica, ya que consideraba que toda cuestión de psicología era una cuestión de filosofía. En ese marco, la psicología argentina se orientaría hacia posiciones estructuralistas y fuertemente críticas hacia toda forma de naturalismo.

Una línea de desarrollo de la psicología estuvo dada por los intentos de aplicación de la psicología en el campo del trabajo. En Argentina, esos intentos surgían en 2 tradiciones: primer estaría marcada por la tradición de inspiración socialista. La segunda, más preocupada por la racionalización del estado y de las fuentes de trabajo.

Lo interesante es que ambas tradiciones recurrirían a la psicología tempranamente.

- Periodo de la psicotecnia y orientación profesional. (1941-1962)

En consonancia con el clima de las ideas predominantes en el período anterior, todavía a partir de la década de 1940, la llamada psicología filosófica alcanzó un amplio desarrollo en las instituciones universitarias.

En contradicción con ese clima cultural, el contexto económico y social no autorizaba demasiado una disciplina psicológica especulativa y filosófica, por ende comenzó a desarrollarse un modelo de intervención psicológica centrada en la psicotecnia y orientación profesional.

Esta psicotecnia trata de investigar en detalle e individualmente el aprovechamiento del trabajo propio de la misma actividad del obrero mediante la clasificación del rendimiento del trabajo.

En cuanto a la orientación profesional podríamos definirla como una actuación científica compleja y persistente, destinada a conseguir que cada sujeto se dedicara al tipo de trabajo profesional en el que pueda obtener satisfacción para sí y para la sociedad.

En tal sentido, mientras la psicotecnia aparecía como un estudio o investigación centrada fundamentalmente en el aprovechamiento y rendimiento en el trabajo, la orientación profesional definiría una intervención sobre el mismo problema.

El desarrollo de la psicotecnia y la orientación profesional en Argentina, estuvo relacionado con 2 procesos complementarios:

- Por una parte, los avances producidos en el campo de la psicología aplicada y la psicotecnia en relación con el conocimiento de las aptitudes y características de personalidad, como así también en relación con las técnicas o inventarios de personalidad necesarios para establecer exitosamente el diagnóstico, la nivelación y la reorientación de aquellos problemas que la involucraban.

- Por otra, por las condiciones económicas y sociales que habían transformado el escenario político en el país, desde finales de los 30. Se ha señalado que la Segunda Guerra Mundial había favorecido al proceso industrial originalmente dirigido a las importaciones debido al impulso del Consejo Nacional de Posguerra. En dicho contexto, en 1945 se organizaba la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación. El peronismo consolidaría esta tendencia.

En cualquier caso durante el peronismo, se consolidó una nueva clase trabajadora urbana, que requería de una rápida reconversión laboral. En dicho marco, la orientación profesional llegó a alcanzar rango constitucional tras la reforma de 1949, al ser incorporada en un artículo que consagraba los derechos del trabajador, la familia, de la ancianidad y de la educación y cultura.

Las aspiraciones evidenciadas en ese tipo de consideraciones, se relacionaba con la orientación profesional colectiva (interés público). Al mismo tiempo, creaba condiciones para el desarrollo de la orientación profesional individual.

Esas condiciones originarían un conjunto importante de intervenciones para la creación de nuevos espacios curriculares y de nuevas carreras:

- Carrera de Psicotécnico y Orientador Profesional, UNT 1950.

- Especialización en Psicología, Universidad Nacional de Cuyo 1953.

- Carrera en Asistente en Psicotécnica, Rosario la Universidad del Litoral.

En Tucumán, la orientación profesional estaba sustentada en un doble registro. Uno de ellos de tipo económico, centrado en la ciencia del trabajo. El otro de carácter antropológico-filosófico, fundamentado en la búsqueda de la realización personal.

Luego del Primer Congreso Argentino de Psicología, los desarrollos curriculares en psicotecnia y orientación profesional se subsumirían en las futuras carreras de psicología. Lo que caracterizaba estos proyectos era la comprobación de que era necesaria una nueva figura profesional, capaz de intervenir ante las nuevas demandas en el campo de la educación y el trabajo. Es decir, que el contexto socio-político de aquellos años se centraba en la búsqueda de orientación del rendimiento escolar y la necesidad de brindar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

En síntesis, al promediar el siglo veinte se desarrollaría en Argentina todo un conjunto de teorías, técnicas e intervenciones prácticas en el campo de la orientación profesional, que serían canalizadas por un estado con intenciones planificadoras. Y en tal sentido, cuando al madurar la década del sesenta, dicho Estado comenzara a perder hegemonía, también lo haría aquella modalidad de orientación profesional, que comenzaría a ser reemplazada por una perspectiva clínica, centrada principalmente en las demandas del individuo

- Período de la discusión del rol del psicólogo y de la psicología psicoanalítica. (desde 1960-1983)

A partir de la creación de carreras de psicología, en la década de 1960 comenzaron a graduarse profesionales universitarios con el título de psicólogo o de licenciado en psicología. Un rasgo central de este período, entonces, fue la aparición de la psicología como profesión, dentro de la cual comenzó un intenso debate en torno al rol del psicólogo.

De tal manera, el debate sobre el rolo del psicólogo estaba originado por la urgencia en clarificar una nueva función profesional y esa cuestión se solapaba con el debate acerca de la función con el compromiso que les correspondía a los profesionales en una sociedad que requería urgentes transformaciones políticas