Plan de clases de historia para 2do año.

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Se dividirá el pizarrón en dos partes (Por un lado Inglaterra, Por el otro lado Francia) y de esta manera se irá plasmando en el pizarrón lo aportado por los alumnos acompañado por la explicación de la docente.

TIEMPO ESTIMADO: 60 Minutos Aprox.

Cierre:

Para finalizar la clase, se dividirá el pizarrón en tres partes (Inglaterra, España, Francia) y se les entregará a los alumnos carteles con diferentes nombres (Fernando de Aragón e Isabel de Castilla, Política de Expansión Territorial, Uniformidad religiosa bajo el Credo Católico, Expulsión de Judíos y Musulmanes, Política de Alianzas Matrimoniales, Carlos V, Felipe II, Diferencias entre Hugonotes-Católicos, Guisa, Borbones, Edicto de Nantes, Enrique IV, Tudor, Enrique VIII, Isabel I, Lucha contra Catolicismo, Gentry., entre otros) Con el cual cada alumno deberá pegar, según la palabra que le haya tocado, en el cuadro correspondiente. A la vez se irá haciendo un repaso dialogado entre alumnos-docente y se agregará en el pizarrón lo que se crea necesario aportar.

TIEMPO ESTIMADO: 20 Minutos Aprox.

- Bibliografía:

Del docente:

- Romano, Ruggiero. Los fundamentos del Mundo Moderno. Edad media tardía, Reforma y Renacimiento. México. Siglo XXI.

-Bianchi, Susana. Historia Social del Mundo Occidental, del Feudalismo a la Sociedad Contemporánea. Buenos Aires. Universidad Nacional de Quilmes, 2005.

-Bibliografía Pedagógica:

-Litwin, Edith. El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Buenos Aires.

Paidos. 2008.

-Piaget, Jean. Estudio de Psicología. Planeta Agostini,….

-Diseños Curriculares de 3° año de Historia de la Provincia de Buenos Aires.

Del alumno:

-Alabart, Mónica N. Historia de América y Europa entre los siglos XIV y XVIII. Buenos Aires. Santillana. 2013.

Anexo I:

Lee la Página 88 del libro y resuelve las siguientes consignas:

- Comenta brevemente, los hechos llevados a cabo por los reyes Isabel de Castilla y Fernando de Aragón una vez unidos en matrimonio.

- ¿Quién fue Carlos V? ¿Qué conflictos enfrentó durante su reinado?

Anexo II:

Lee e indica si es VERDADERO o FALSO, Y en caso de contestar FALSO, justifica tu respuesta.

Fernando de Aragón e Isabel de Castilla:

- Su unión matrimonial dio lugar a la unificación Española.

- Se propusieron reforzar la autoridad real.

- Sólo expulsaron a los Judíos de España.

- Intentaron la uniformidad Religiosa bajo el Credo Católico.

Carlos V:

- Fue nieto de Fernando de Aragón e Isabel de Castilla

Y del emperador del Sacro Imperio Romano Germánico Maximiliano de Habsburgo.

- Tuvo como rival a Francia.

- A causa de las guerras debió aumentar los impuestos y pedir préstamos.

- Abdicó la corona solo a su hijo Felipe II.

Felipe II:

- Heredó loe reinos españoles, los Países Bajos, la región de Nápoles, la Isla de Sicilia, Cerdeña, Portugal, y las “Indias Occidentales” (Continente Americano).

- Era defensor del Catolicismo.

- Era aliado de Francia y de los calvinistas.

Anexo III:

Actividad:

Lee las páginas 90-91 del libro y resuelve las siguientes consignas:

Francia:

- ¿Quiénes se negaban a aceptar el Centralismo Monárquico?

- ¿Quiénes eran los Guisa y Quiénes los Borbones?

- ¿Por qué estalló la guerra religiosa entre el bando católico?

Actividad:

Lee las páginas 90-91 del libro y resuelve las siguientes consignas:

Inglaterra:

- ¿Quién fue Enrique VIII? ¿A qué dinastía pertenecía?

- ¿Quién fue Isabel I? ¿Qué obstáculos tuvo que enfrentar durante su reinado?

- ¿Qué era la Gentry?