SEXUALIDAD ADOLESCENTE

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OBJETIVOS.

Objetivo General:

Conocer los cambios experimentados en el concepto de sexualidad adolescente, en el continuo Adulto-Joven, en la Comuna de Pelluhue durante el año 2015.

Objetivos Específicos:

- Determinar cómo perciben la sexualidad hombres y mujeres durante el transcurso de su etapa adolescente.

- Conocer la información o desinformación existente respecto al tema “sexualidad adolescente”, en los grupos etarios adultos-jóvenes.

- Determinar la importancia de tratar la temática de sexualidad durante la etapa temprana del desarrollo Biológico de los adolescentes.

- Conocer las consecuencias o repercusiones sociales que conlleva la desinformación de una adecuada sexualidad durante la etapa de la adolescencia.

SUPUESTOS INVESTIGATIVOS.

- El sentido y responsabilidad sexual adolescente, se supone nace en el seno del hogar, pero para que ello ocurra, necesariamente los progenitores tienen que contar, fuera de los conocimientos, con la evidente madurez para enfrentar nuevas problemáticas y desafíos de la juventud.

- Actualmente, este tema no recibe el enfoque directo que debe nacer de los Ministerios, por lo que la educación en este aspecto presenta falencias, pues la realidad muestra otra faceta, ofrece alumnas embarazadas a temprana edad, con los consiguientes problemas sociales, morales y familiares que afectan a este grupo etario de la sociedad.

- El sistema educativo se ve interpelado por las situaciones derivadas de las expresiones de la sexualidad juvenil, sin tener muchas veces, herramientas ni autoridad reconocida para intervenir positivamente en dicha problemática, esto se podría deber a la inexistencia de personal capacitado para trabajar e intervenir con los estudiante el tema de sexualidad adolescente.

JUSTIFICACIÓN.

Teórica:

Actualmente el tema de la sexualidad, se mira considerando que existe mucha educación al respecto, pero la realidad indica que a pesar de existir el conocimiento, no hay conciencia social de responsabilidad en torno a este tema en particular, ya que con el paso de los años se ha ido perdiendo el temor religioso de abordar el tema, existiendo una apertura cada vez más amplia, sumado a la difusión que se experimenta ante los medios de comunicación masivos.

El embarazo adolescente es la mayor problemática en la familia, ya que afecta a la juventud, dejándola en muchas ocasiones con el futuro truncado al problematizarse con esta situación la vida futura, disminuyendo así sus posibilidades de superación y de movilidad social, no pudiendo alcanzar un nivel óptimo educacional y acceso a puestos de trabajos en los cuales reciban un ingreso insatisfactorio, no permitiéndoles vivir bien y suplir las necesidades básicas que demanda una familia. Por lo que el embarazo adolescente muestra repercusiones tanto a corto, mediano y largo plazo, que impactaría en primer lugar, directamente a los jóvenes que serán padres, como también a los menores quienes tendrán menos posibilidades de vida tanto en el ámbito económico como social.

Evidentemente, esta situación problema es más notoria en los niveles sociales bajos, los que al carecer de respaldo económico dificultan afrontar las situaciones, agudizado por la poca o nula experiencia de los actores, los que asumen roles parentales a temprana edad, teniendo muchas veces relación este hecho con la carencia de afectividad desde sus hogares, hecho que se manifiesta en el tiempo al nacer hijos de padres precoces, no deseados, ni planificados, los cuales aún no están preparados física ni cognitivamente para cumplir eficientemente con las funciones que les demanda el rol de padres.

Práctica:

Al abordar la temática de sexualidad adolescente, es necesaria siempre una participación real que permita al Trabajador Social inmiscuirse empíricamente en este problema trascendente y transversal.

La temática de sexualidad adolescente debiese ser tratada en primera instancia en el seno del hogar, no obstante, los padres al estar desinformados de la materia y a su vez no atreverse a hablar de esto con sus hijos, existe a priori un obstáculo al querer abordarlo, por lo que se espera que surjan en primer lugar espacios de cercanía y vinculo de confianza entre padres e hijos, situación propicia para tratar el tema, desde el ámbito del apoyo entre núcleo familiar, disminuyendo así la preponderancia hacia situaciones de riesgo como es el aborto o enfermedades de transmisión sexual, situaciones en las que muchos jóvenes caen, al tener miedo de hablar el tema con sus progenitores.

En segundo lugar la temática de sexualidad adolescente debiese ser tratada en el ámbito educacional, como intervención social que logre la integración e interacción entre alumno y profesionales, buscando un nivel de confianza mutua en un grado óptimo, de tal forma que estén preparados y preparadas para enfrentar y asimilar las charlas preventivas de educación sexual, entendiendo este como un proceso educativo continuo, vinculado a la formación integral del niño y joven, que le aporte información que le permita reflexionar y así incorporar la sexualidad de forma plena, enriquecedora y saludable en los distintos momentos y situaciones de la vida, haciendo énfasis permanentemente en las consecuencias inmediatas y futuras, por la repercusión que tiene en el estilo de vida de las personas.

Por lo que el trabajo social debe ser un aporte real de manera que permita sentar las bases para trabajos futuros relacionados con la problemática comentada, por lo que al intervenir siempre será más importante la promoción y prevención que la reacción.

Metodológica:

Para el desarrollo de la investigación, se realizara el diagnóstico visto desde el prisma del Trabajo Social, con aplicación de metodología cualitativa, asumiendo el enfoque teórico de Piaget, quien como contemporáneo estudioso de la evolución educativa, nos permitirá apreciar y conocer los cambios tanto biológicos como cognitivos, que experimentan los individuos durante el transcurso de la niñez a la adultez, en donde deben pasa necesariamente por la etapa de la adolescencia y juventud, con el impacto que implica en el desarrollo personal, el tener o no una buena adaptación durante el tiempo en que