Los y las adolescentes sobre los mitos y tabúes en la sexualidad

...

• Aquellos que se abstienen del sexo son los que gozan de mejor salud.

• El tamaño del pene de un hombre, puede calcularse por el tamaño de sus manos o sus pies.

• Durante la menstruación, una mujer no debe practicar deportes, ni debe tomar baños de regadera, ni lavarse el cabello con champú.

• La esterilización reduce el apetito sexual del hombre y la mujer.

• Los homosexuales se identifican por su aspecto.

• Los hombres y mujeres homosexuales lo son desde su nacimiento.

• La masturbación puede provocar trastornos físicos, como verrugas, nacimiento de vellos en las palmas de las manos, barros, acné, y por último, la impotencia.

En las sociedades latinoamericanas, debido a la cultura característica de ellas, se producen diversos prejuicios que van en contra de una buena y eficiente educación sexual. Los prejuicios impiden que se valoren como es debido, las actitudes sexuales del adolescente. Los prejuicios están estrechamente relacionados con los mitos y tabúes, que varían en cada sociedad. Valores Son elementos básicos que contribuyen al fortalecimiento de la educación sexual y controlan la conducta sexual del individuo. Además, debido a su relación con la formación de la personalidad, se hace necesario establecer los valores que están intrínsecamente relacionados con la educación sexual:

• Cuidado y trabajo: la educación sexual tiene la función de señalar la inconsistencia de la conducta sexual del adolescente; éstos por su parte, necesitan de cuidado especial y a su vez, que se les proporcione de actividades con carácter de formación sexual-educativo.

• Responsabilidad: se entiende como acto voluntario y maduro que contribuye a evaluar las propias conductas y sus consecuencias.

• Respeto: es la capacidad de ser y entender a la persona, tal cual es; aceptar su individualidad, sin tratar de manipular o dominar en ningún campo y mucho menos en el área sexual.

• Comprensión y conocimiento: es la base de las relaciones humanas; es importante conocerse a sí mismo, en una forma objetiva para poder conocer y comprender a otros.

FODA

Fortalezas:

- Los maestros de la institución están en la disposición de prestar a los estudiantes.

Oportunidades:

- Se facilita exponerles sobre los mitos y tabúes.

Debilidades:

- Falta de recursos proporcionados por la institución.

- La institución no da la información necesaria a los estudiantes acerca de la sexualidad.

- Falta de información de la sexualidad en la asignatura de orientación para la vida en algunos grados del colegio El Espíritu Santo.

Amenazas:

- Falta de información a los padres.

- La desorientación de los estudiantes con respecto a la sexualidad en el hogar.

Metodología

Para el logro de los objetivos se realizó las siguientes actividades:

Saludo y bienvenida:

- Actividad Nº 1:

Actividad de apertura:

Presentación de video.

Título: Diez Mitos sobre la sexualidad.

Objetivo: Que los estudiantes conozcan sobre los diferentes mitos.

Duración: 3:16 min.

- Actividad Nº 2:

Exposición del contenido: Desmintiendo mitos, tabúes y descubriendo realidades.

Objetivo: Que los estudiantes conozcan sobre las realidades de la sexualidad y los mitos y tabúes queden en el pasado.

Desarrollo: Se pondrá una diapositiva que va a contener 20 mitos y tabúes acerca de la sexualidad y se explicaran de modo que los estudiantes comprendan cada uno de los mitos y tabúes que existen ahora en día, si es necesario se harán pausas para preguntas o dudas acerca del tema.

Significados: Mitos, Tabúes y sexualidad.

Mitos y tabúes

Duración: 10:00 min.

- Actividad Nº 3:

Dinámica.

Título: Mitos y tabúes.

Objetivo: Valorar los conocimientos que adquirieron los estudiantes mediante la exposición.

Duración: 5:00 min

Desarrollo: La dinámica consiste en que habrá tres cajitas en la primera se colocaran los diferentes mitos y tabúes mostrados anteriormente en el video y exposición, y en segunda y tercera los estudiantes colocaran lo que crean que son ciertos o falsos. Y se seleccionaran 4 o 5 estudiantes de cada grupo para participar en la dinámica y el que responda mejor se les dará un bombón de premio.

- Actividad Nº 4:

Actividad de cierre:

Videos sobre la abstinencia.

Títulos:

Video Nº 1: Abstinencia sexual

Video Nº 2: ¿Sexo Seguro? Mejor la abstinencia.

Objetivos: Que los estudiantes se concienticen de las consecuencias de tener relaciones sexo coitales a temprana edad.

Duración:

Video Nº 1: 00:47 seg

Video Nº 2: 00:53 seg

Cronograma del proyecto

PROYECTO “Desmintiendo mitos y tabúes y descubriendo realidades”

ACTIVIDADES