Semiótica: es la ciencia o teoría de los signos.

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La forma declarativa no es una indicación segura de que una oración cumple una función informativa. Las oraciones declarativas valen para formular todo tipo de discurso; y lo mismo otras formas de oraciones; como la interrogativa: “¿No ves que vamos a llegar tarde?”, que puede ser una orden de apresurarse o un modo indirecto de dar información. Una frase que gramaticalmente es imperativa, como el comienzo de los documentos oficiales: “Sepan todos por la presente…”, puede no ser una orden, sino más bien un discurso informativo y expresivo. La forma exclamativa “¡Dios Santo, es tarde!” puede comunicar en realidad una orden de apresurarse; la oración “Que hermoso anillo”, proferida por una joven ante un amigo que la corteja, al pasar por la vidriera de una joyería, puede funcionar más directiva que emotivamente.

Cada función de un pasaje debe juzgarse por su criterio adecuado. Sólo una frase que posea una función informativa puede ser estimada como verdadera o falsa. Si cumple una función expresiva, como sincera o insincera, valiosa o de otra manera. Para apreciar o juzgar un pasaje dado es necesario conocer la función o funciones que pretende desempeñar, que dependen de la intención del emisor del mensaje.

La estructura gramatical de un pasaje suele suministrar un indicio de su función, mas no hay ninguna conexión necesaria entre ambas. Tampoco hay una relación estricta entre la función y el contenido (= lo que, en apariencia, afirma el pasaje). Ya vimos que la función de un pasaje es la que el emisor intenta darle. Respecto a un pasaje aislado, a menudo es difícil decir cuál es la función primordial que pretende llenar; el contexto(o situación) es decisivo para hallar la respuesta.

Una misma frase puede presentarse de varias formas, pero (como dice NoamChomsky) todas ellas son manifestaciones superficiales de una estructura profunda, común a todas ellas que es la proposición en su formulación más clara y simple. Por ej. la idea que se halla en una proposición categórica (verTaller IV) como “Los leones comen la carne”, puede expresarse también en forma pasiva: “la carne es comida por los leones”. El que se use con mayor frecuencia la una forma o la otra es un asunto de pragmática lingüística. De hecho, en inglés se usa la voz pasiva mucho más que en español. Y se puede echar mano de variantes léxicas del cuantificador todo para construir otras versiones de la misma oración (“cualquier león…”); de palabras que significan condición suficiente (“basta ser león para tener como dieta la carne”); o de fórmulas que tienen el sentido de condición necesaria, como “ hay que comer carne para pertenecer a la especie de los leones”. Empleando indicadores lingüísticos que constituyen las listas ofrecidas en los Talleres IV y VI, se pueden crear más de cien versiones diferentes de esta frase, todas ellas con una misma estructura profunda.

Hay que distinguir entre la proposición que una frase informativa formula ( denotación) y lo que su enunciación revela acerca de la persona que la profiere o la escribe(una de tantas connotaciones posibles). Por ej., la frase Está lloviendo indica que quien la emite cree que está lloviendo. Habitualmente, proferir una orden revela los deseos del que la profiere y, en circunstancias apropiadas, afirmar que uno tiene tal o cual deseo equivale a dar una orden. Soltar una exclamación de alegría pone en evidencia que quien la profirió está alegre. Así pues, no hay ninguna receta, ninguna prueba mecánica aplicable al lenguaje en general, para el propósito de distinguir el discurso informativo y demostrativo de otros tipos de discurso.

Lenguaje emotivamente neutro

Mientras que el lenguaje emotivo es uno de los núcleos del lenguaje poético, de modo que cuando a la mayoría de las poesías se las “traduce” a lenguaje neutro pierden gran parte de su valor artístico y el resultado suelen ser frases planas, insípidas. Por otro lado, el lenguaje neutro (el que no expresa afectividad) es valioso cuando el objetivo de nuestro discurso es la verdad de los hechos. Cuando estamos tratando de informarnos acerca de lo que realmente sucede o de seguir un argumento, las distracciones pueden ser fatales -y la emoción es una distracción poderosa. Las pasiones tienden a obnubilar la razón, esta verdad se refleja en el uso de expresiones o términos tan "desapasionados" u "objetivos" como sea posible. Por lo tanto, cuando estamos intentando describir, clasificar, explicar los hechos o argumentar acerca de ellos de una manera objetiva e imparcial, referirnos a ellos contérminos apasionados es un obstáculo más que una ayuda.

El lenguaje emotivo no tiene nada de anómalo, ni lo tiene el lenguaje no emotivo o neutro. Tampoco las almohadas o los martillos tienen nada de malo. Todo esto es cierto; pero no quiere decir que vayamos a tener éxitos tratamos de clavar clavos con almohadas, o que podamos sentirnos cómodos si tratamos de dormir apoyando nuestras cabezas sobre martillos.

En consecuencia, el uso de estereotipos debe desaprobarse, porque las reacciones emocionales que ellos agitan se interponen en la apreciación objetiva de los hechos a los cuales se refieren. Este peligro es familiar para quienes elaboran consultas de opinión pública, como la Gallup o Roper. He aquí un ej. de la incidencia de la emotividad en la investigación : se tomó 2grupos de personas de muestras prácticamente idénticas. El tema se refería ala utilidad de radioemisiones para el extranjero hechas por el Depto. de Estado de USA. Al grupo A se le pidió que optará entre 3 alternativas, una de las cuales era: “algunos creen conveniente explicar nuestro punto de vista, al mismo tiempo que se dan noticias.” Los que respondían SI constituían el42,8%. Al grupo B se le formuló la pregunta, pero de otro modo: “algunos creen conveniente incluir un poco de propaganda, al mismo tiempo que sedan noticias”. La respuesta por el SI se redujo casi a la mitad: el 24,7%. En este ej. se ve cómo afecta a las opiniones una palabra con resonancias afectivas.

Lógica: es el estudio de lo0s métodos y principios usados para distinguir el buen (correcto) razonamiento del malo (incorrecto). La distinción entre el razonamiento correcto y el incorrecto es el problema central que debe tratar la lógica.

Estructura lógicas.

Para obtener una estructura, necesitamos por lo menos dos cosas: un conjunto de objetos (llamado conjunto básico) y una relación o nexo que vincule los elementos del conjunto de un cierto modo. La relación es la encargada de estructurar el conjunto.

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