UNIDAD I DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE GEOHISTORIA

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A. El Capitalismo Mercantilista. B. El Fisiocratismo. C. El Liberalismo. D. La Escuela de los Annales.

José Luis Orella Unzue (1998),

“(https://www.google.co.ve/search?q=Hedy%20Lamarr&oi=ddle&ct=hedy-lamarrs-101st-birthday-5679746450980864&hl=es#)”

Análisis: En el siglo XV los portugueses y españoles establecieron transformaciones políticas, sociales y culturales que dieron inicio a la era moderna. En el siglo XVI durante los grandes descubrimientos geográficos ampliaban límites del mundo. En la edad moderna dieron lugar a la conformación de escuelas y sistemas económicos entre ellos: El capitalismo Mercantilista, El Fisiocratismo, El Liberalismo y La escuela de los Annales.

c) Escuela Sudamericana:

Definición: En el XII Encuentro de geógrafos de América Latina celebrado en Montevideo, Uruguay, en abril del 2009 se pusieron los fundamentos teórico-metodológicos que sustentan la geohistoria como ciencia social que estudia la realidad espacial, aprendiendo el "espacio Geohistórico". Sobre la posibilidad de realizar un diagnóstico para toda la región de Latinoamérica, se sostuvo que todavía era un sueño porque se necesita una teoría general geohistórica de los países latinoamericanos. Las características económicas, sociales y espaciales de América Latina, han estado condicionadas por su carácter dependiente y sujeto a los intereses de los países dominantes. La propuesta educativa es la de que se investigue en la realidad espacial bajo el enfoque geohistórico para descubrir, comprender y analizar la complejidad del espacio venezolano desde lo local, regional, nacional. Grupo de geógrafos en el encuentro número doce de geógrafos de américa latina en Uruguay (2009), “(www.buenas.com)”

Análisis: En dicho año y dicha reunión de geógrafos se presentaron las distintas razones que son la base de la geohistoria como ciencia social, se planteó la posibilidad de realizar un diagnóstico geohistorico que abarcara toda la región latinoamericana pero esto nunca se concretó simplemente quedo como un sueño. Porque era necesaria una teoría general geohistórica de todos los países pero las características económicas, sociales y espaciales estaban centradas solamente por los países dominantes.

d) Propuesta Venezuela:

En Venezuela el liderazgo científico de la geohistoria , lo ejerce el profesor Ramón Tovar de la universidad pedagógica experimental Libertador (UPEL). Sin embargo ya que en el VIII encuentro de geógrafos de américa latina celebrado en 1999, la investigadora mexicana Blanca Ramírez planteaba que los modelos de estudio de la América latina se habían realizado con modelos europeos o de Estados Unidos. Por lo que el profesor Tovar desde los años 60 exclamaba "basta de ciencia prestada", y abogaba `por el enfoque geohistórico que aporta una nueva y autóctona metodología .Por ello Venezuela propone consolidar el territorio y equilibrarlo modificando el patrón del poblamiento por lo que es importante consolidar las actividades económicas en los espacios de mayor potencial económico. La geohistoria da cuenta de nuestra problemática espacial y propone respuesta a través del desarrollo que plantea el Estado Venezolano basándose en las necesidades humanas en casa sociedad. Grupo de geógrafos en el encuentro número doce de geógrafos de américa latina en Uruguay (2009), “(www.buenas.com)”

Análisis: El profesor Tovar estaba cansado de que la geohistoria se basara en modelos y aspectos extranjeros por lo que con la ayuda de un grupo diverso de investigadores tomaron la iniciativa para obtener nuevos aportes geohistoricos para Venezuela y con ello nace una serie de objetivos para lograr que Venezuela consolide y equilibre su problemática espacial.

3) Factores condicionantes de la Geohistoria:

a.- Factores Naturales

Definición: Los factores naturales son todos aquellos elementos que observamos en nuestro entorno, sabiendo que su existencia data de muchísimos años atrás y su aparición y seguimiento no dependen en ninguna manera de los seres humanos. Más específicamente, los factores naturales son el conjunto de árboles, montañas, el mar, los ríos y otros. Se clasifican en: relieve, clima, hidrografía, flora y fauna. Espinoza Haberland.

Análisis: Son elementos que observamos en nuestro entorno, sus conjuntos son los arboles las montañas el mar y los ríos también se clasifica como el relieve, clima, hidrografía, flora y fauna pueden combinarse y coexistir con los factores humanos.

b.- Factores Reactivos

Definición: Se pueden describir de las formas siguientes:

-Estímulos derivados de comarcas más duras, a primera vista desprovistas de las condiciones del medio. Originarán sujetos y culturas más impactantes que las comarcas que abundaban en recursos naturales o que gozaban de condiciones climáticas más favorables.

-Estímulos de las nuevas patrias. Los éxodos y las colonizaciones nos demuestran la vitalidad que adquieren las poblaciones humanas y las concepciones ideológicas con el traslado a un suelo virgen.

-Estímulo de los choques. Todo choque humano en el seno de una sociedad en período de crecimiento determina en ésta formidables reacciones vitales, con logros políticos y culturales extraordinarios.

-Estímulo de las presiones. Los incentivos geográficos e históricos son más fructíferos que los choques externos o militares. Así podemos señalar las fronteras como zonas creadoras de energía, las periferias de tensión del espacio vital, las presiones nacidas de los distintos géneros de vida y éstos de las oposiciones geográficas.

-Estímulo de las penalizaciones. Penalizar es obligar a un grupo social a ocupar una posición deprimida. Los penalizados ante la continuada imposición de la voluntad ajena, conquistan su medio y esa misma voluntad ajena especializándose en factores de revitalización.

José Luis Orella Unzué (1995).

Análisis: Originan sujetos y sus culturas más importante, que abundan en sus recursos naturales, donde gozan de sus condiciones climáticas más importante. Nos demuestran vitalidad que se adquiere en toda población humana también las concepciones ideológicas con un traslado a un suelo virgen y cada choque human a también las concepciones ideológicas con un traslado