1.- Describa los sistemas de clasificación para el retraso mental propuestos por la Asociación Estadounidense, la Asociación Nacional para los niños retrasados y la Asociación de Psiquiátrica Estadounidense..

...

Una percha e alambre: para hacer figuras, hacer ganchos y colgar cosas, para amarrar cosas, para abrir autos, para alcanzar algo que esta fuera de alcance, para jalar, para cortar.

Mondadientes: Para sacar comida de entre los dientes, para armar casas de madera, para sostener comida, armar cosas, pegar cosas.

b.- Trate de imaginar cómo cambiarían las cosas si:

Todos tuviéramos 3 brazos:

- Doble de velocidad para realizar tares

- Facilidad para hacer una misma tarea

- Mayor capacidad cerebral

- Se necesitaría más producción de textiles para producir ropa diferente

- Se tendría que rediseñar todos los objetos del mundo

Todos tuviéramos 6 dedos sin pulgares en ninguna mano

- No podríamos escribir

- Comer

- Vestirnos

- Sujetar cosas

- Jugar con balones

- Se tendría que crear algún tipo de artefacto para que nos ayude con todas las cosas que conllevan sostener algo.

- Podríamos aplaudir mas fuerte

- Podríamos sumar mas rápido

Lloviera 6 meses seguidos y no lloviera por los siguientes 6

- Habrían inundaciones y sequías

- Caería la producción agrícola

- La economía no estaría estable

- No habría electricidad suficiente durante la sequia

- La fauna y la flora se vería afectada

5.- ¿Qué variantes demográficas están relacionadas con las calificaciones obtenidas en las pruebas de inteligencia? ¿Cuál de esas variables parecen más importantes? ¿Cuál tiene una relación causal con la inteligencia?

Diferencias de edad en las habilidades mentales

- Habilidades especificas

- Caída terminal

- Efecto Flynn

Otros correlatos de las habilidades mentales

- Tamaño de la familia y orden de nacimiento

- Posición ocupacional

- Posición socioeconómica

- Residencia urbana y rural

- Expectativas del maestro

- Nacionalidad

- Raza y grupo étnico

La más importante me parece que es las diferencias de edad en las habilidades mentales, ya que lo que determina esto es nuestro cerebro con el pasar de los años, mientras más jóvenes seamos tenemos la oportunidad más amplia de entrenar a nuestro cerebro e inteligencia para que en la vejez sea más fuerte y sana. Al igual que por las mismas razones pienso que es la que tiene relación causal, además de que los otros correlatos de las habilidades mentales, son algo estadístico y existen excepciones según cada realidad de las personas, son términos más subjetivos.

6.- Qué factores biológicos se han demostrado que afectan a la inteligencia? Cuál de esos factores es el más importante?

- Localización cerebral de las funciones cognitivas

- Diferencias sexuales

- Desnitricion

- Trastornos genéticos y dieta

- Alcohol

- Plomo

- Herencia

Creo que el más importante es la localización cerebral de las funciones cognitivas, ya que el retraso mental se da directamente por un daño cerebral, y saber la anatomía y localización el cerebro es un factor básico para su diagnóstico.