Capacidad de adaptación en jóvenes de nuevo ingreso universitarios

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Determinación de la muestra

La muestra constará de 60 alumnos debido a las disposiciones establecidas dentro de la materia para la cual se realiza esta investigación.

Método de muestreo

El método de muestreo será probabilístico, ocupando los tipos estratificados y por conglomerados, ya que muestra se obtendrá dentro la Universidad del Valle de México, campus Veracruz con alumnos de primer semestre de todas las carreras.

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ÍTEMS PARA MEDIR LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN A UN GRUPO SOCIAL

Adaptación

- Disfruto los paseos en solitario.

- Se me dificulta acostumbrarme a los lugares nuevos.

- Le temo a lo impredecible, anormal o fuera de lo común.

- Acepto los cambios de una forma abierta y entusiasta.

- Cuando más feliz estoy es cuando me encuentro en situaciones de calma y en ambientes seguros.

- Me gustan los nuevos retos, trabajar contra reloj, anticiparme a los hechos y asumir el riesgo.

- Me siento tan cómodo en mi entorno social y laboral que no soportaría cambios sin previo aviso.

- Me siento inquieto ante la presencia de gente extraña.

- Creo que soy más eficiente trabajando solo que en equipo.

Resolución de conflictos

- Al tomar una decisión valoro las consecuencias de cada alternativa y las comparo entre sí.

- Cuando tengo dificultades con una tarea, estoy dispuesta a pedir ayuda.

- Me gustan los nuevos retos, trabajar contra reloj, anticiparme a los hechos y asumir el riesgo.

- Tomar decisiones apresuradas me incomoda.

- Me aburre planificar y organizar, prefiero los desafíos.

- Por las noches no puedo dormir pensando en todos los errores que he cometido o en temas sin importancia.

- Pongo excusas para librarme de situaciones que me incomodan.

- Cuando mis primeros esfuerzos para resolver un problema fracasan, dudo de mi capacidad para manejar la situación.

- Algunas veces no me detengo a reflexionar cómo solucionar mis problemas, simplemente sigo adelante.

Autoestima y seguridad en sí mismo

- No me avergüenzo cuando cometo un error.

- Tengo dificultades para expresar lo que siento o hablar en público.

- Le doy importancia a la opinión que tienen los demás sobre mí.

- Soy capaz de reírme de mi mismo cuando cometo un error.

- Evito a las personas que me hacen sentir inferior, culpable o avergonzado.

- Por las noches no puedo dormir pensando en todos los errores que he cometido o en temas sin importancia.

Estabilidad emocional

- Considero que soy una persona con autocontrol y que no actúa con impulsos.

- Me da miedo pensar en el futuro.

- Con frecuencia me dejo llevar por mis impulsos.

- Le temo a lo impredecible, anormal o fuera de lo común.

- Experimento muchos cambios emocionales a lo largo del día.

- Me recupero en poco tiempo de los malos momentos.

Habilidades sociales

- Disfruto asistir a fiestas y conocer gente nueva.

- Rectifico oportunamente mis actitudes y puntos de vista para evitar discusiones.

- Me cuesta trabajo iniciar una conversación con nuevas personas.

- Hago amigos fácilmente.

- Tengo problemas para considerar la perspectiva y los sentimientos de los demás.

- Cuando convivo con desconocidos me siento cómodo e integrado.

- En ocasiones pienso que una persona es engreída al conocerla, pero al tratarla más me doy cuenta de que es muy agradable.

Pertenencia

- En algunas ocasiones no me siento parte del grupo.

- Cuando más feliz estoy es cuando me encuentro en situaciones de calma y en ambientes seguros.

- Cuando convivo con desconocidos me siento cómodo e integrado.

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CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

Antecedentes

La adaptación en psicología es uno de los conceptos que permite tener un referente de la estabilidad emocional y de la personalidad de los individuos, y hace referencia a la exigencia que tiene el individuo de lograr un ajuste entre sus propias características personales –incluidas sus necesidades– y las demandas del medio donde interactúa. Una persona bien adaptada tiene sentimientos positivos de sí misma; se considera competente y exitosa; muestra autonomía e independencia; es activa, laboriosa y enérgica en la consecución de sus intereses; se relaciona armónicamente con los demás, y se siente satisfecha de su vida, disfruta de ella y no la abruman los problemas (Davidoff, 1979).

García y Magaz (1998) afirman que “la adaptación humana consiste en un doble proceso: ajuste de la conducta del individuo a sus propios deseos, gustos, preferencias y necesidades y ajuste de tal conducta a las circunstancias del entorno en que vive, es decir a las normas, deseos, gustos, preferencias y necesidades de las personas con las que interactúa ocasional o habitualmente” ; para dichos autores, la adaptación es “una clase de conducta que puede o