DEFINICIÓN SUJETO MORAL

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Trabaja sobre lo virtual y comienza a tener constancia de la materia su pensamiento es hipotético y deductivo que permite razonamiento abstracto.

ERIK ERIKSON

Nació en Alemania en el año 1902. Llego en 1933 a la ciudad de California en los Estados Unidos. Su trabajo lo adelantó con los indios Siux de Dakota del sur, donde indaga principalmente sobre patologías de desarraiga cultural. Propuso tres etapas más: adultez temprana, adultez media y adultez tardía.

En 1950 propuso las ocho edades del hombre, Cree que la interacción del individuo tiene ocho etapas psicosociales con características de personalidad opuesta y conflictiva.

ETAPA 1: Confianza básica Vs. Desconfianza básica (de 0 a 1 año)

El niño necesita incentivos para desarrollar seguridad. En esta etapa acepta experiencias nuevas. Es inconsistente, desconfiando y temeroso.

ETAPA 2: Autonomía Vs. Vergüenza y duda (de 1 a 3 años)

Fase de autonomía e independencia motriz al iniciar a caminar. Desarrollo y control de los esfínteres. La autonomía va relaciona con el orden y juicio.

ETAPA 3: Iniciativa Vs. Culpa (de 3 a 5 años)

Coincide con el complejo de Edipo de la teoría Froidiana. Su desarrollo orgánico evoluciona, nace el autoestima y curiosidad. En el niño el acento esta puesto en lo fálico, en cambio la niña opta por estilo más sutil para hacerse mucho más atractiva. Tiene por sus fantasías sexuales y a que haya perdido sus genitales.

ETAPA 4: Industriocidad vs. Inferioridad (de 5 a 12 años)

Comienza la escolarización, nacen roles importantes como los maestros. La autoestima va en realización exitosa de labores o tareas. Los riesgos son el sentimiento de inadecuación e inferioridad que lo puede hacer regresar a una etapa anterior.

ETAPA 5: Identidad Vs. Confusión del rol (de 12 a 18 años)

Cambios corporales y comienza la madurez sexual. A nivel psicológico se determina el humor y la personalidad del adolescente a una identidad psico social integrada. Existe un equilibrio entre los niveles biológico, social y psicológico.

ETAPA 6: Intimidad vs. Aislamiento (20 a 30 años)

La intimidad nace al fundir la identidad con los otros, entregarse a asociaciones y filiaciones concretas. El aislamiento es la evitación de todo contacto y quedarse solo.

ETAPA 7: Generatividad Vs. Estancamiento (30 a 50 años)

La generatividad establece y guía la nueva generación. Trabaja en el compartido. El estancamiento es el regresión a una necesidad obsesiva de pseudos intimidad y empobrecimiento personal.

ETAPA 8: Integridad del Yo Vs. Desesperación (más de 50 años)

La integridad del Yo tiene que ver con el Ser después de haber sido. Adaptada a tiempos y desilusiones provenientes del ser generador de productos, ideas de otros seres humanos.

JEAN MARTIN CHARCOT

Nació en 1825 en París. Desde joven, Charcot se inclinó por las artes como la pintura y estudio Medicina. Comenzó sus estudios médicos hospitales Su tesis doctoral estableció una diferencia fundamental en dos enfermedades, la gota y el reumatismo nudoso que se habían confundido hasta entonces.

A partir de 1862 prestó sus servicios en el Hospital de la Salpêtrière de París, hospital que se hizo famoso por las investigaciones sobre la histeria. Las clases de los martes atraían a una concurrencia tan nutrida como selecta, incluyéndose entre las asistentes celebridades como Gilles de la Tourette, Sigmund Freud, Axel Munthe y otros

Charcot demostró que la hipnosis podía inducir los síntomas de la histeria (parálisis) en sujetos normales y que podía aliviar los síntomas de los pacientes histéricos por sugestión hipnótica. En 1882 creó una cátedra de clínica de las enfermedades nerviosas en la Salpêtrière, centrando sus estudios en la histeria, epilepsia y otros desórdenes neurológicos.

Descubrió numerosas enfermedades y síndromes neurológicos como la esclerosis lateral amiotrófica, la atrofia muscular progresiva de Aran-Duchenne, la neuropatía de Charcot-Marie-Tooth, la esclerosis múltiple y otras neuropatías. También es conocida por el síndrome de Charcot la artropatía de la rodilla, cadera y otras articulaciones. El "pie de Charcot" es una condición que se observa con relativa frecuencia en los diabéticos parecida a una celulitis.

Creó el Museo Anatomopatológico de la Salpêtrière, y laboratorios fotográfico, anatómico y fisiológico.

CONCLUSIÓN

Cuando nos referimos al Sujeto Moral relacionamos a una persona con la conciencia para razonar, identificar y diferenciar lo malo o lo bueno, concepto que requirió de un proceso largo. Así concebimos a un sujeto moral capaz de realizar juicios morales e inclusive argumentar sobre lo bueno y lo malo de los actos humanos.

BIBLIOGRAFIA.

https://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget

https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=piaget

http://www.cepvi.com/index.php/psicologia-infantil/articulos/desarrollo-psicosocial-las-etapas-de-erik

https://psicologiaymente.net/desarrollo/teoria-del-aprendizaje-piaget