El aula como contexto de evaluacion

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Finalmente nos encontramos con la evaluación pos instruccional o evolución sumatoria, básicamente esta es la evaluación que todos conocemos y odiamos, estamos hablando de exámenes para cerrar el parcial o el curso, esta viene acompañada de los exámenes y las exposiciones entre otras cosas, sin embargo a pesar de ser tan odiadas son muy importantes, ya que gracias a estas tenemos la facultad de saber si nuestros alumnos están listos o no para iniciar otra unidad o curso.

Finalmente los últimos temas de la lectura te muestran una realidad que está ahí y aun así no se le presta atención, nos dicen que la educación debe ser compatible con las tendencias contemporáneas y es que pareciera tonto hablar de esto pero, si le damos una mirada a los programas de educación del país y a las herramientas nos encontramos con un plan de estudios casi obsoleto y que sin embargo, gracias al trabajo de los profesores llega a ser de buen uso, los docentes analizan los planes de estudio y logran acomodar para ajustar a nuestra realidad contemporánea los conocimientos que creen importantes, de esta manera de apoyan con los teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras portátiles, así como el correo electrónico, la información de internet y los grupos existentes e redes sociales para facilitar el conocimiento y darle cuerpo al plan de estudio que ellos reciben para impartir. De esta manera ellos son capaces de crear planes de estudio con objetivos claros y gracias a estas dinámicas claras y gracias a estas, días y días de aprovechamiento dentro del aula de clases.

Conclusión.

Me parece que el trabajo del docente sufre un desvaloración, el trabajo de evaluar y crear planes de estudio completos y el dirigir día a día grupos muy grandes es una labor que se dice fácil pero es muy difícil.

Por otra parte con esta lectura queda muy claro que la evaluación va más allá de un simple examen al final de la unidad o el curso, como alumnos somos evaluados todos los días y como profesores tenemos el trabajo de observar y estar atentos de cualquier cosa constantemente, ya que cualquier cambio a nivel grupal nos obliga a trabajar diferente, incluso existen docentes que sus ideales van más allá de dar clase y salir del salón, algunos otros se preocupan por los alumnos desmotivados, por las riñas entre sub grupos o por crear conciencia sobre tal o cual tema en sus alumnos.