INTERIORIZACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

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La comunicación grupal desde la perspectiva de la influencia social:

- La realidad social: se puede concluir cuando existe un elevado grado de dependencia de la realidad física, es muy baja la dependencia de otras personas para fortalecer la opinión sobre esas opiniones en cambio cuando la dependencia física es baja, la dependencia con la realidad social es mayor, una opinión, una creencia o una actitud.

- La locomoción de grupo: se verá afectada según perciban los miembros del grupo que la uniformidad facilitara el movimiento del grupo y cuanto más dependa del grupo los miembros para alcanzar sus metas.

- Aspectos psicosociales de la comunicación grupal: son aquellos elementos que pueden ser determinantes para que la comunicación sea eficaz y para que los contenidos y los significados de los que se comparte con el grupo puede llegar a ser verdaderamente compartidos.

g. Defina el concepto de liderazgo y sus tipologías

El liderazgo se puede definir como la capacidad de influencia que tienen algunas personas dentro del grupo, influencia dirigida a alcanzar las metas y objetivos del mismo.

- Líder autoritario: genera apatía y agresividad entre los miembros del grupo, se prodl1ce un clima socioafectivo negativo y muy poca cohesión. En cuanto al trabajo o el rendimiento, es bueno cuando el líder está presente, pero decrece rápidamente en su ausencia.

- Líder democrático: provoca en el grupo que el rendimiento sea elevado y estable, incluso cuando el líder está ausente. Los miembros del grupo se sienten más satisfechos.

- Líder liberal: Este grupo es el que peor rendimiento tiene, son grupos que se pueden calificar en activos improductivos y tienen un clima socioafectivo negativo.

h. ¿Qué hace posible que como individuos tengamos mayor rendimiento dentro de un grupo? Explíquelo

Por la facilitación social: la presencia de otros que desarrolle tareas junto a nosotros genera un rendimiento por parte de las personas, la presencia de otros aumenta la emisión de respuestas dominantes, un incremento de nivel de activación fisiológica, si la tarea es fácil el efecto es mejorar el rendimiento pero si la tarea es difícil el rendimiento será escaso o poco productivo, aunque esto no determine que le grupo rinda, es una mirada que se acerca a la respuesta.

La falta de rendimiento se debe a la falta de motivación por parte de algunos integrantes del grupo, así que debe haber motivación, además el grupo debe ser organizado, además de una buena relación entre los miembros, restar las tareas y su importancia, la confianza, y la responsabilidad.

- Identifique y explique las razones o factores relacionados en la toma de decisiones en grupo.

- Desplazamiento hacia el riesgo: las decisiones de los grupos son más arriesgadas que las decisiones individuales; se produce un desplazamiento hacia el riesgo, existen varias teorías que explican lo anterior las cuales son Difusión de la responsabilidad, riesgo como valor cultural, los individuos más arriesgados son los que influyen más en el grupo con sus argumentos y familiarización con la tarea.

- El fenómeno de la polarización: Las decisiones del grupo tienden a aproximarse a uno de los polos del extremo de las opiniones y de los juicios que había previamente en el grupo, en este fenómeno es lo que es llamado la influencia normativa en la cual los miembros del grupo que tenían posturas más moderadas extremizan su postura en dirección a la norma grupal como una forma de obtener reconocimiento positivo por parte del grupo.

- El pensamiento grupal: esto se refiere a las situaciones en las que el estilo de liderazgo, la cohesión grupal y la crisis se combinan para suprimir la dimensión en los grupos hasta el punto de que los miembros acaban dando apoyo a las políticas (normas) que son extremadamente desconsideradas.

j. Qué es el conflicto y cuáles son sus tipologías. Descríbalas.

El conflicto se da al interaccionar con las personas o grupos como tal, resultan discrepancias intereses o necesidades, no hemos sido educados para afrontar los conflictos de una manera positiva, el conflicto también es la situación en la que unas personas persiguen metas diferentes o defienden valores contradictorios o tienen intereses opuestos o distintos.

El conflicto o suele relacionarse con la búsqueda de una solución justa y mutuamente satisfactoria y en la manera como lo afrontamos si lo hacemos de manera positiva o negativa la teoría tradicional y el enfoque conducta consideran el conflicto como negativo.

- Conflictos interpersonales: surgen entre dos o más personas, son muy nocivos, pues se centran en la descalificación de la persona y no en una actividad o una tarea particular.

- Conflictos Intergrupales: se dan entre dos o más grupos y se caracteriza por que cada grupo quieres disminuir la fuerza del otro, adquirir poder y mejorar su imagen.